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pro vyhledávání: '"Neuroscienze"'
Autor:
Anna Di Leva
Publikováno v:
Phenomena Journal, Vol 5, Iss 1, Pp 21-33 (2023)
Il cervello in quanto organo, la mente in quanto processo e il corpo in quanto mappa delle nostre esperienze sono interconnessi ed hanno un ruolo fondamentale nella formazione del nostro sé, sono i detentori delle nostre memorie e i propulsori del
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https://doaj.org/article/385b1e880d724c1c9d441c45b067ebb0
Autor:
Tiziana Plebani
Publikováno v:
Balthazar, Vol 1, Iss 6-7 (2023)
"Tra scienza, emozioni e coscienza: breve viaggio lungo la storia dell’empatia" di Tiziana Plebani.
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https://doaj.org/article/063bd5e3eda04dd38ef97ba8b3404d7d
Autor:
Raffaela Tore
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 21, Iss 3 (2023)
Contare è un’abilità che richiede l’attivazione di differenti processi cognitivi complessi che per il discente con Disturbo Specifico delle Abilità Aritmetiche rappresenta un ostacolo alla corretta soluzione dei calcoli. Esaminando gli studi d
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https://doaj.org/article/1a23325daab840bcaa1f8aeafc5e64f9
Autor:
Funghi, Giulia
Parkinson's disease (PD) represents the second most prevalent neurodegenerative disorder. Despite notable advancements in the comprehension of its pathophysiology in recent years and the introduction of updated diagnostic criteria that reflect these
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https://hdl.handle.net/11572/438451
Autor:
Sandra Damnotti
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 2 Suppl. (2022)
In questo articolo si ricostruiscono le vicende che hanno portato a una disseminazione capillare del metodo Feuerstein in Italia e quindi alla fondazione dell’International Center for Studies on Educational Methodologies, per iniziativa di Umberto
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https://doaj.org/article/194abf389c944e2ca2fbebb247233bec
Autor:
Diana Olivieri
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 1 Tome I (2022)
Come il resto del mondo, anche l’Italia ha vissuto la rapida transizione dall’apprendimento in presenza all’apprendimento a distanza, a causa della pandemia di Covid-19. Lungi dal considerare la DAD come un ulteriore effetto negativo dell’att
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https://doaj.org/article/61087b087c8e45a19c04d85f9640fdef
Autor:
Stefano Fuselli
Publikováno v:
Journal of Ethics and Legal Technologies, Vol 2, Iss 2, Pp 99-124 (2020)
The possibility of using neurodevices to treat criminal offenders, as a means of voluntary diversion to avoid incarceration, has became a widely discussed topic in the last decade. A widely debated issue concerns the right to control or alter the n
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https://doaj.org/article/08c13112f69e445eab6aa680a7bc93f3
Akademický článek
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Autor:
Giancarlo Gola
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 18, Iss 2 (2020)
Nonostante la molteplicità di ricerche sull'apporto neuro-scientifico all'educazione, rari ancora sono gli studi che si sono occupati di comprendere il processo di insegnamento e dell’insegnante secondo la prospettiva del teaching brain. Il cervel
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https://doaj.org/article/123ea07158e04348bfebc7d12e144eef