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pro vyhledávání: '"Neuroscience of and with Education"'
Autor:
Casasola Rivera, Wilmer
Publikováno v:
Revista Científica Arbitrada de la Fundación MenteClara, Vol 7, Iss 0 (2022)
MenteClara Foundation’s Peer-reviewed Journal; Vol 7 (2022): Enero-Diciembre
Revista Científica Arbitrada de la Fundación MenteClara; Vol 7 (2022): Enero-Diciembre
MenteClara Foundation’s Peer-reviewed Journal; Vol 7 (2022): Enero-Diciembre
Revista Científica Arbitrada de la Fundación MenteClara; Vol 7 (2022): Enero-Diciembre
This article is a complete reworking of a paper presented in 2015, at the V International Conference on Education Administration CIAE, held in San José, Costa Rica, with the title "Neurodidactics: towards a new educational paradigm". For the elabora
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::efe3be85dd2a0cb61d231b2c79ce89a2
https://fundacionmenteclara.org.ar/revista/index.php/RCA/article/view/268
https://fundacionmenteclara.org.ar/revista/index.php/RCA/article/view/268
Publikováno v:
PROFESORADO, Vol 18, Iss 3, Pp 431-440 (2014)
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Profesorado 18(3), 431-440. (2014)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Profesorado 18(3), 431-440. (2014)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
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CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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En el presente trabajo nos proponemos desarrollar una contribución a la formación universitaria en Ciencias de la Educación en el área de las Neurociencias que atienda a la formación en competencias y el desempeño en aulas heterogéneas. Defini
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2534458d604fd6bfae5661d0bb0255fb
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56733846024
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56733846024
Autor:
Ali Nouri
Publikováno v:
International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education, Vol 1, Iss 2 (2013)
International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education, Vol 1, Iss 2, Pp 94-100 (2013)
International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education, Vol 1, Iss 2, Pp 94-100 (2013)
The need to overcome artificial obstructions and limitations in our scientific understanding of the complexity of educational issues is the major driver of interdisciplinary collaboration in the field of Neuroeducational Studies. To get full advantag
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3a3f5f5d31ab95f049c971a7eec59dbc
https://ijcrsee.com/index.php/ijcrsee/article/view/8
https://ijcrsee.com/index.php/ijcrsee/article/view/8
Autor:
PIETROCARLO, LUIGI
La domanda alla base di questa tesi è semplice: quale tipologia di relazione ci potrebbe essere tra scienza e filosofia in pedagogia dopo le recenti scoperte delle neuroscienze? C’è una contrapposizione o una integrazione reciproca? La tradiziona
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10280/1369
Akademický článek
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