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pro vyhledávání: '"Neuromito"'
Autor:
Nadia Mercedes Mendieta Villalba, Jorge Humberto Tapia Celi, Carlos Valle Navarro, María Leonor Tobar Bohorquez
Publikováno v:
Revista Científica Ciencia y Tecnología, Vol 18, Iss 18 (2018)
La neurociencia ha cambiado radicalmente la comprensión de cómo aprende el cerebro y los procesos de aprendizaje-enseñanza en el aula. Un nuevo enfoque es el de un maestro que facilita el aprendizaje con materiales curriculares para múltiples mod
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b4d7382b47ca403ea08ee8c56835dd50
Autor:
Osmany Justis Katt
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 12, Iss 1, Pp 48-62 (2020)
Este trabajo parte de considerar como problema insuficiencias en la sistematización de procederes didácticos para la gestión de aprendizaje en la educación santiaguera fundamentados en la neurodidáctica y como objetivo la sistematización teóri
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a9a3dba310d94ed592400908db6f0ed8
Publikováno v:
Ciencias Psicológicas; ene-jun2021, Vol. 15 Issue 1, p1-12, 12p
Autor:
Diego Grasselli de Lima
Publikováno v:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol 21, Iss 42 (2024)
n los últimos años, la neurociencia viene ganando cada vez más relevancia en el ámbito educativo. Con el acceso a internet, la cantidad de información es cada vez mayor y no contar con el conocimiento necesario para discriminarla, puede generar
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https://doaj.org/article/d82c83b8d6c249ec94767b54337302cb
Autor:
Duque-Colorado, Jhonatan1 jhonatanandresduquecolorado@gmail.com, Duque-Parra, Jorge2 jduqueparra@ucaldas.edu.co, García-Orozco, Laura1, Fernanda Chamorro, María2, del Sol, Mariano1,3
Publikováno v:
International Journal of Morphology. 2024, Vol. 42 Issue 6, p1767-1772. 6p.
Autor:
Javier Gracia-Calandín
Publikováno v:
Pensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica; Vol. 77 No. Extra 295 (2021): Practical Challenges of Neurophilosophy; 481-490
Pensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica; Vol. 77 Núm. Extra 295 (2021): Practical Challenges of Neurophilosophy; 481-490
Revistas Universidad Pontificia Comillas ICAI-ICADE
Universidad Pontificia Comillas ICAI-ICADE
Gracia Calandín, Javier 2021 Critical neurohermeneutics Pensamiento 77 295 481 490
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
Pensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica, Vol 77, Iss Extra 295, Pp 481-490 (2021)
Pensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica; Vol. 77 Núm. Extra 295 (2021): Practical Challenges of Neurophilosophy; 481-490
Revistas Universidad Pontificia Comillas ICAI-ICADE
Universidad Pontificia Comillas ICAI-ICADE
Gracia Calandín, Javier 2021 Critical neurohermeneutics Pensamiento 77 295 481 490
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
Pensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica, Vol 77, Iss Extra 295, Pp 481-490 (2021)
The article supports the proposal for a critical neurohermeneutics. For this purpose it begins by considering the recently coined term «neurohermeneutics» and the various meanings it contains. The article then explores neurohermeneutics as the herm
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c58008bc27aa487432ace131ee526832
https://revistas.comillas.edu/index.php/pensamiento/article/view/17540
https://revistas.comillas.edu/index.php/pensamiento/article/view/17540
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
En el presente articulo nos proponemos discutir la construccion de la neurociencia educacional y sus relaciones con algunos estudios del comportamiento humano que resultan importantes para su construccion pero no necesariamente para su definicion. En
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::64a55d5559f67b54cf05aac4b22a96c7
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/132576
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/132576
Autor:
PALLARÉS-DOMÍNGUEZ, Daniel
Publikováno v:
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria; Jul2021, Vol. 33 Issue 2, p87-106, 20p
Autor:
Grasselli de Lima, Diego
Publikováno v:
Cuaderno de Pedagogia Universitaria; jul-dic2024, Vol. 21 Issue 42, p154-171, 18p