Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"Neubert, Katja"'
Autor:
Fougt, Simon, Neubert, Katja, Kristensen, Rune Müller, Gabrielsson, Rebekka Hegaard, Molbæk, Louise, Kjeldsen, Christian C.
Publikováno v:
Fougt, S, Neubert, K, Kristensen, R M, Gabrielsson, R H, Molbæk, L & Kjeldsen, C C 2023, Danske elevers læsekompetence i 4. klasse : Resultater af PIRLS-undersøgelsen 2021 . IEA-studier, Aarhus Universitetsforlag, Aarhus . https://doi.org/10.2307/jj.3850481
Fougt, S, Neubert, K, Kristensen, R M, Gabrielsson, R H, Molbæk, L & Kjeldsen, C C 2023, Danske elevers læsekompetence i 4. klasse : Resultater af PIRLS-undersøgelsen 2021 . Didaktiske studier, Aarhus Universitetsforlag .
Fougt, S, Neubert, K, Kristensen, R M, Gabrielsson, R H, Molbæk, L & Kjeldsen, C C 2023, Danske elevers læsekompetence i 4. klasse : Resultater af PIRLS-undersøgelsen 2021 . Didaktiske studier, Aarhus Universitetsforlag .
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::12e92eb9169dbf67aec8010291c4dc5e
https://pure.au.dk/portal/da/publications/danske-elevers-laesekompetence-i-4-klasse(31353005-43b8-4850-b226-85075475e189).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/danske-elevers-laesekompetence-i-4-klasse(31353005-43b8-4850-b226-85075475e189).html
Publikováno v:
Mejding, J, Neubert, K & Larsen, R 2017, PIRLS 2016 : en international undersøgelse om læsekompetence i 3. og 4. klasse : rapport . Aarhus Universitetsforlag, Aarhus .
Som i 2006 og i 2011 har danske børn nu i 2016 vist, at de kan reagere med forståelse på udfordrende, men alderssvarende tekster. Danske elever i 4. klasse klarer sig stort set pænt – de ligger over gennemsnittet af elever inden for EU/OECD. Me
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::974b5a9c61c0c48d00582c7ead6c3a34
https://pure.au.dk/portal/da/publications/pirls-2016(a08c0b71-7adb-4f3d-9bab-8e569270727c).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/pirls-2016(a08c0b71-7adb-4f3d-9bab-8e569270727c).html
Publikováno v:
Mejding, J, Neubert, K & Larsen, R 2017, PIRLS 2016 : en international undersøgelse om læsekompetence i 3. og 4. klasse : bilag . Aarhus Universitetsforlag, Danmark .
Som i 2006 og i 2011 har danske børn nu i 2016 vist, at de kan reagere med forståelse på udfordrende, men alderssvarende tekster. Danske elever i 4. klasse klarer sig stort set pænt – de ligger over gennemsnittet af elever inden for EU/OECD. Me
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::d8ef7dd511f5296326b1b93449d21c58
https://pure.au.dk/portal/da/publications/pirls-2016(3b64d0d2-7e38-4674-bd85-76915eb5f294).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/pirls-2016(3b64d0d2-7e38-4674-bd85-76915eb5f294).html
Publikováno v:
Mejding, J, Neubert, K & Larsen, R 2017, PIRLS 2016 : en sammenfatning . Aarhus Universitetsforlag, København .
PIRLS er en international læseundersøgelse af læsefærdigheder i 3. og 4. klasse. I alt 7.100 danske elever fra hele landet deltog 2016 i undersøgelsen, som involverede elever fra mere end 50 lande i verden. Denne sammenfatning gør i korte træk
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::a5300ee2210cce72b16c33abba19bda2
https://pure.au.dk/portal/da/publications/pirls-2016(d6d275e3-61ce-41e9-96e7-a17c649ed3c3).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/pirls-2016(d6d275e3-61ce-41e9-96e7-a17c649ed3c3).html
Publikováno v:
Mejding, J, Neubert, K & Larsen, R 2017, Denmark . in I V S Mullis, M O Martin, S Goh & C Prendergast (eds), PIRLS 2016 encyclopedia : education policy and curriculum in reading . TIMMS & PIRLS, Boston .
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::e1ae35f3941269727c7769684eca5daa
https://pure.au.dk/portal/da/publications/denmark(8d35742a-d520-43c0-b977-eeebba9a5ec0).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/denmark(8d35742a-d520-43c0-b977-eeebba9a5ec0).html