Complementaridade onda-partícula e emaranhamento quântico na formação de professores de física segundo a perspectiva sociocultural

Autor: Netto, Jader da Silva

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.

Esta pesquisa foi realizada em um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia e dedicou-se ao estudo de alguns conceitos de Física Quântica na formação de professores de Física, sob a perspectiva do referencial sociocultural, tendo o

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10183/131410

Estratégias discursivas adotadas por professores em formação na compreensão do fenômeno da complementaridade em atividades didáticas mediadas pelo interferômetro virtual de Mach-Zehnder

Autor: Netto, Jader da Silva, Cavalcanti, Claudio Jose de Holanda, Ostermann, Fernanda

Publikováno v: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 15 n. 2 (2015): Maio-Agosto; 293-320
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 15, Iss 2, Pp 293-320 (2015)
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 15, n. 2 (2015): Maio-Agosto; 293-320
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS

Este trabalho apresenta os resultados parciais de uma pesquisa de doutorado na qual estão sendo investigadas as estratégias discursivas adotadas por professores em formação na compreensão de alguns conceitos fundamentais de Física Quântica em

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7e8d6a9d166eb42839c9789cae63c664
https://seer.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4315