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Publikováno v:
Ilha do Desterro, Vol 75, Iss 3 (2022)
A tecnologia na educação é tida como transformadora, como evidenciada em discursos publicitários e acadêmicos. Recentemente, políticas educacionais parecem compartilhar dessa noção. Assim, neste artigo temos como objetivo identificar as repre
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ed358a691aa34209a0755991ac6d394d
Autor:
Micheli Gomes de, SOUZA1 souzagomes.micheli@gmail.com, Neri de Souza, SANTANA2 neri.souza.santana@uel.br
Publikováno v:
ESPecialist. 2022, Vol. 43 Issue 1, p1-21. 21p.
Publikováno v:
Ilha do Desterro A Journal of English Language, Literatures in English and Cultural Studies. 75
A tecnologia na educação é tida como transformadora, como evidenciada em discursos publicitários e acadêmicos. Recentemente, políticas educacionais parecem compartilhar dessa noção. Assim, neste artigo temos como objetivo identificar as repre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::68a50d0cfa1f37455f82837eacd7c613
https://doi.org/10.5007/2175-8026.2022.e86193
https://doi.org/10.5007/2175-8026.2022.e86193
Publikováno v:
Saberes Docentes e Formação Profissional: Currículo, Práticas e Tecnologias
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eb1db41d9e5f86f296532f4a9b3c1564
https://doi.org/10.51324/86010756.2
https://doi.org/10.51324/86010756.2
Autor:
Annecy Tojeiro Giordani, Neri de Souza Santana, Diego Cristian Lemes Chemin, Selma dos Santos Rosa, Carlos Cesar Garcia Freitas
Publikováno v:
Revista Tecnologia e Sociedade; v. 16, n. 40 (2020); 1-15
Revista Tecnologia e Sociedade
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Revista Tecnologia e Sociedade
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Este artigo analisou de que modo o Mobile Learning pode contribuir para o papel da Pedagogia Social no atual contexto, identificando aplicações de M-learning passíveis de serem empregadas por esta. De cunho qualitativo e caráter descritivo, foram
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0b24832f58d48e2707f7d751e8cc8de2
https://doi.org/10.3895/rts.v16n40.9598
https://doi.org/10.3895/rts.v16n40.9598
Publikováno v:
RENOTE; v. 15, n. 2 (2017): Edição Regular-Dezembro de 2017
Considering how Mobile Digital Technologies can assist in the teaching andlearning process, in the most diverse areas of Teaching. This paper results from a Systematic Literature Review on the use of Mobile Learning in teaching and learning. Thereby,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4a3b8c11808baeb5135c99451e9f5747
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/79236
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/79236
Autor:
Maisa de Alcântara, ZAKIR1 maisa.zakir@unesp.br, Michael J., FERREIRA2 mjf62@georgetown.edu, de SOUZA, Micheli Gomes3 micheli.souza@uenp.edu.br, MESSIAS, Rozana Aparecida Lopes4 rozana.messias@unesp.br
Publikováno v:
ESPecialist. 2022, Vol. 43 Issue 1, p1-5. 5p.
Autor:
Maisa de Alcântara, ZAKIR1 maisa.zakir@unesp.br, Michael J., FERREIRA2 mjf62@georgetown.edu, Micheli Gomes de, SOUZA3 micheli.souza@uenp.edu.br, Rozana Aparecida Lopes, MESSIAS4 rozana.messias@unesp.br
Publikováno v:
ESPecialist. 2022, Vol. 43 Issue 1, p1-7. 7p.
Publikováno v:
Ilha do Desterro: A Journal of English Language, Literatures in English & Cultural Studies; set-dez2022, Vol. 75 Issue 3, p9-13, 5p
Autor:
Esther Gomes de Oliveira, Fabiane Cristina Altino, Joyce Elaine de Almeida Baronas, Vera Lúcia Lopes Cristovão
A coletânea é composta por 16 capítulos, sendo quatro capítulos para a Linha 1, quatro para a Linha 2, cinco para a Linha 3 e três para a Linha 4. As coautorias aconteceram eminentemente entre orientadores e seus pós-graduandos e, em alguns cas