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pro vyhledávání: '"Nepper, Hannes Helmut"'
Autor:
Nepper, Hannes Helmut, Ruch, Armin
Publikováno v:
technik-education (tedu). Fachzeitschrift für Unterrichtspraxis und Unterrichtsforschung im allgemeinbildenden Technikunterricht 3 (2023) 1, S. 3-10
Die Verwendung von ChatGTP ist mittlerweile Bestandteil der Lebens- und Arbeitswelt der allermeisten Schüler*innen geworden. Daraus ergibt sich für die Schule die Frage nach dem Umgang mit ebendieser Realität. Da ganze Texte und Programme durch di
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::a6ebcb07278edb9f86d3d473de3200d4
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26811/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26811/
Dieser Band fasst die wissenschaftliche Diskussion zum Konferenzthema „Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation“ der 21. Herbstkonferenz der Arbeitsgemeinschaft Gewerblich-Technische Wissenschaften und ihre Didakti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::395968918e77d00fd339d094995a19d8
Autor:
Ruch, Armin, Nepper, Hannes Helmut
Publikováno v:
technik-education (tedu). Fachzeitschrift für Unterrichtspraxis und Unterrichtsforschung im allgemeinbildenden Technikunterricht 2 (2022) 1, S. 11-20
technik-education (tedu). Fachzeitschrift für Unterrichtspraxis und Unterrichtsforschung im allgemeinbildenden Technikunterricht 2 (2022) 1, S. 11-20
Technische Artefakte aus dem 3D-Drucker oder der CNC-Fräse haben eine hohe Bedeutung in der S
Technische Artefakte aus dem 3D-Drucker oder der CNC-Fräse haben eine hohe Bedeutung in der S
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ccc23408f420ffd27c728610fa323139
Der Zweck von Wohngeb��uden ist nicht zuletzt der Schutz vor Temperaturschwankungen. Aber wie h��lt man ein Haus im Winter warm und im Sommer ku��hl? Die technischen Ma��nahmen und die Komplexit��t des zugrundeliegenden W��rme
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d902d644cc46a1d6593caee5e5701f38
Autor:
Link, Nico, Nepper, Hannes Helmut
Arbeiten zum Professionswissen angehender Techniklehrkräfte beschrän-ken sich bislang aus Umfangsgründen auf die zentrale Erfassung fachdidaktischer Kompetenzfa-cetten, die über die professionelle Unterrichtswahrnehmung operationalisiert werden (
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ea8e39acd7d743ddd15c70fa49267482
Autor:
Dierk Suhr
Der Autor identifiziert erstmals zentrale Konzepte aller MINT-Fachdidaktiken und integriert diese Konzepte zu kohärenten MINT-Konzepten. Zudem betrachtet er den möglichen pädagogischen und didaktischen Mehrwert solcher transdisziplinären MINT-Kon
Der digitale Wandel in Berufsbildung und Arbeitswelt war das zentrale Thema der 21. Tagung der Arbeitsgemeinschaft Gewerblich-Technische Wissenschaften und ihre Didaktiken (gtw) im Herbst 2021. Ausgangspunkt der Diskussionen waren Fragen nach Kontinu
Autor:
Jan Rene Schluchter, Tek-Seng The
In den letzten Jahren haben Tablets nach und nach Einzug in verschiedene Bildungskontexte gehalten und sind zu einem Element der Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen geworden. Der Einsatz von Tablets fokussiert im Besonderen die ubiquitäre Verfügbark