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Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 27, Iss 55, Pp 1-28 (2024)
O artigo analisa dois blocos de questões presentes no questionário contextual do Sistema de Avaliação da Educação Básica 2019 dos professores do 3º ano do ensino médio da rede estadual do Piauí: práticas pedagógicas de Língua Portuguesa
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https://doaj.org/article/7e34fcd3138940af92ee5dddbcd7ef66
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Iss 36, Pp 82-103 (2017)
Este estudo resulta de uma pesquisa que buscou investigar acerca dos resultados do PISA, avaliação comparada, desenvolvida internacionalmente para compreender o processo educativo vigente no Estado, tendo em vista que as avaliações padronizadas e
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https://doaj.org/article/71596c3d83e5478d9324cf78643f0163
Autor:
Nemone de Sousa Pessoa
Publikováno v:
Princípios, Vol 13, Iss 19-20, Pp 219-221 (2010)
Resenha do livro de Glenn W. Erickson e John A. Fossa. Panacum de Paradoxos. Natal: EDUFRN, 2006. 191 páginas
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https://doaj.org/article/381ce48ea66846a68b29c40de639337f
Autor:
Nemone de Sousa Pessoa
Publikováno v:
Princípios, Vol 13, Iss 19-20, Pp 219-221 (2006)
Resenha do livro "Panacum de Paradoxos", de Glenn W. Erickson e John A. Fossa.. Natal: EDUFRN, 2006. 191 páginas
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https://doaj.org/article/45120e082a924c2288fd7259d43c5437
Publikováno v:
Filosofia, política, educação, direito e sociedade 7
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9d951542028a001118e10b436286256b
https://doi.org/10.22533/at.ed.00819040227
https://doi.org/10.22533/at.ed.00819040227