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Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 3, Iss 2 (2016)
El presente artículo reporta algunos hallazgos de un estudio realizado por el Departamento de Investigación e Información Pública del Consejo Nacional de Educación (Chile), cuyo objetivo fue generar información sobre las percepciones, interpret
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https://doaj.org/article/8125f8874df9427aa687655e4ace37d3
Autor:
Christian Blanco, Felipe Fábrega, Cristián Aguirre, Camila Mena, Nelson Paulus, Catalina Canals
Publikováno v:
Estudios pedagógicos (Valdivia). 45:137-150
espanolRESUMEN: El sistema educacional chileno es ampliamente identificado como Voucher. Este articulo revisa su implementacion en Chile, analizando su conceptualizacion y diseno, a la luz de las teorias sobre Choice System (CS). El sistema chileno e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c71b7f1a231c1e95d08d2b1898d4f798
https://doi.org/10.4067/s0718-07052019000100137
https://doi.org/10.4067/s0718-07052019000100137
Autor:
Christian Blanco, Nelson Paulus
Publikováno v:
Calidad en la educación n.52 2020
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
A partir de la implementación inicial del puntaje ranking de enseñanza media en los procesos del Sistema Único de Admisión (SUA) de Consejo de Rectores (CRUCH) entre 2013 y 2014, el estudio aborda la forma en que se configuró la migración de es
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8bc73244918169fc6b6ff3630ba40b6a
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-45652020000100263
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-45652020000100263
Autor:
Nelson Paulus
Publikováno v:
Calidad en la educación n.40 2014
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Inspirados por la distinción realizada por Fritz Scharpf en su libro Games that Real Actors Play (1997) entre la investigación "orientada a problemas" versus aquella "orientada a interacciones", el presente trabajo aborda las políticas de promoci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a670f92472748f91feadec7a895224fb
https://doi.org/10.4067/s0718-45652014000100007
https://doi.org/10.4067/s0718-45652014000100007
Autor:
Nelson Paulus
Publikováno v:
Calidad en la Educación. :202
Inspirados por la distinción realizada por Fritz Scharpf en su libro Games that Real Actors Play (1997) entre la investigación “orientada a problemas” versus aquella “orientada a interacciones”, el presente trabajo aborda las políticas de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::466bb574226d8e4d17757db859677d6b
https://doi.org/10.31619/caledu.n40.70
https://doi.org/10.31619/caledu.n40.70
Autor:
Nelson Paulus
Publikováno v:
Revista MAD.
Originalmente el concepto de riesgo alcanza notoriedad en el contexto del desarrollo cientifico, particularmente en aquellos ambitos en que este desarrollo repercutia en la implementacion de nuevas tecnologias y en el campo de las decisiones asociada
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::14d98b794eff7697b59b8b27a2b8bbad
https://doi.org/10.5354/0718-0527.2004.14786
https://doi.org/10.5354/0718-0527.2004.14786
Autor:
Nelson Paulus
Publikováno v:
Calidad en la Educación. :285
A partir de la Teoría de los Sistemas Sociales, desarrollada por el sociólogo alemán Niklas Luhmann, el artículo caracteriza a las universidades como sistemas organizacionales, describiendo los principales elementos que se desprenden de dicha for
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8cc2ad2c036a82f6de7d5935a19066d7
https://doi.org/10.31619/caledu.n25.263
https://doi.org/10.31619/caledu.n25.263
Autor:
Thomas Griggs, Nelson Paulus
Publikováno v:
Calidad en la Educación. :239
Este artículo da cuenta de un estudio que pretende discriminar, en el contexto de los procesos de examinación Modalidad Tres que ha aplicado el Consejo Superior de Educación a algunas de las instituciones que están adscritas al proceso de acredit
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::61a1cda918175a61c9bdde585970c31e
https://doi.org/10.31619/caledu.n21.334
https://doi.org/10.31619/caledu.n21.334
Autor:
Nelson Paulus
Publikováno v:
Calidad en la Educación. :223
Este artículo desarrolla un estudio exploratorio sobre la oferta de programas Master of Business Administration (MBA) que existe hoy en Chile y describe algunos de los principales elementos que la caracterizan. De esta forma, presenta una visión ge
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::80cd24663121b3d69b2bcc6ad80f093f
https://doi.org/10.31619/caledu.n18.399
https://doi.org/10.31619/caledu.n18.399
Autor:
Nelson Paulus
Publikováno v:
Calidad en la Educación. :187
El presente artículo describe la forma en la cual ha evolucionado el número deprogramas ofrecidos en las diversas áreas temáticas, así como la matrícula de primer año de estos programas entre los años 1997 y 2001. Más allá de los naturales
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5c13bcbe6375feb2704fad3b48793c70
https://doi.org/10.31619/caledu.n16.437
https://doi.org/10.31619/caledu.n16.437