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pro vyhledávání: '"Nelson De Luca Pretto"'
Publikováno v:
Edutec, Iss 82 (2022)
Abordamos la educación a partir de la perspectiva de los primeros hackers, aquellos apasionados por la programación compartida y el código abierto, pero también de todos los que entienden el conocimiento humano como un bien común. Desde el códi
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https://doaj.org/article/860e3d3fab8141079fbe252c70b4fc23
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 39, Iss 3 (2021)
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https://doaj.org/article/4828654a05854ca68e843150c0d6a74a
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 39, Iss 3 (2021)
O artigo analisa as características do contemporâneo a partir do surgimento da cultura digital, em função do intenso desenvolvimento científico e tecnológico, com ênfase nas chamadas tecnologias digitais de informação e comunicação. Partin
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https://doaj.org/article/f4b995ff62eb4216827d6eba3055fb66
Publikováno v:
Educa, Vol 4, Iss 8, Pp 66-82 (2017)
This article aims to analyze how the Information and Communication Technologies (ICT) are existing in the teaching practices of teachers trainers in the Biological Sciences Degree Program of the Federal Institute of Education, Science and Technology
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https://doaj.org/article/65515fd7fb464b948e89937069a20137
Autor:
Nelson De Luca Pretto, Helena Avanzo
Publikováno v:
Espaço Pedagógico, Vol 25, Iss 1 (2018)
Este artigo tem o objetivo de discutir a expansão do ensino superior no Brasil no contexto da cultura digital contemporânea, com o foco na relação entre educação e arquitetura. Após análise deste contexto e de um panorama sobre as políticas
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https://doaj.org/article/a9c91a9626bd4b9bbf418b2b69858532
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 33, Iss 2, Pp 499-521 (2015)
Abstract In a time of digital codification and networking, information flows, ideas, knowledge and cultures in society have intensified in such a way that anyone anywhere can take part in this dynamic from an author's perspective. Schools are struggl
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https://doaj.org/article/6b52d17234284b529f9689d7bf3d45e3
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 29, Iss 3, Pp 17-40 (2013)
Neste artigo, analisase, por um lado, a emergência e o crescimento de espaços de produção social em rede e, por outro, como esses espaços, potencialmente ricos para compartilhamento e usufruto de bens e recursos, encontramse continuamente ameaç
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https://doaj.org/article/abdd6e84d62b42418a93226edb18830c
Autor:
Nelson de Luca Pretto
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 24, Iss 1, Pp 95-118 (2011)
El artículo presenta una visión general del desarrollo científico y tecnológico de la comunicación en diferentes lenguajes (co)existentes que estánvinculados intensamente debido a la enorme presencia de las tecnologías digitales. Analiza el de
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https://doaj.org/article/cd874ba5787842ebb50827d45572dc2e
Autor:
Nelson De Luca Pretto
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 0, Iss 34, Pp 156-169 (2010)
The article presents whom are and how work the hackers, discusses especially their ethic and with that, goes into the perspective of collaborating and the paper of the digital technologies of communication. From that, makes a reflection about the pap
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https://doaj.org/article/0d0c236e55f849ac8cbb22e0a71ebc16
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss 37, Pp 153-169 (2010)
O artigo discute a formação continuada do professor universitário face à presença das tecnologias digitais de informação e comunicação e à explosão do uso da educação a distância no país. Para tal, parte-se de uma visão geral da expan
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https://doaj.org/article/7b9a984fbd50404db30ff87b2f11141f