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Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 36, Iss 2 (2023)
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https://doaj.org/article/d1ec4f426f0e470b8c5f92dd02d97e3c
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Pp 201-216 (2022)
Este artigo analisa a educação brasileira em tempos de Covid-19, o uso e o fetiche das tecnologias da informação e comunicação (TICs) à luz das categorias de opressão e exclusão, presentes na obra de Paulo Freire. A pesquisa, bibliográfica
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https://doaj.org/article/3cc470ece7924ab3b936710c5f93e356
Publikováno v:
International Journal of Didactical Studies.
Autor:
Nelson Adriano Ferreira de Vasconcelos, Marly Abrão Araújo, Marli Alves Flores Melo, Cláudio Márcio Pereira dos Reis
Neste ensaio, tratamos da ideia de um Sistema Nacional de Educação (SNE) no Brasil. O objetivo deste estudo é identificar as ações e articulações entre a concepção de um SNE e o Plano Nacional de Educação (PNE). Especificamente, analisar a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::86f6114eb830d34c6d36f70c5020cde3
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade. :25-47
Este artigo trata de estudo comparado entre programas de alfabetização do Brasil e da Venezuela, no período de 2003 a 2012, com o objetivo de contribuir com os estudos sobre políticas públicas de educação, em especial, as de alfabetização de
Autor:
José Vicente Lima Robaina, Fransuah Henrique Alves Silva, Luciano Soares Pedroso, Julio Cordeiro Guimaraes, Edivaldo Lima Maximo, Pollyana Cristina Alves Cardoso, José Antônio Pinto, Guilherme Almeida de Souza Pereira, José Alberto Casto Nogales Vera, Denise A. Nascimento, Davi Souza Ferreira, Vera Lúcia Neves Dias Nunes, Olavo Cosme da Silva, Everton Luiz de Paula, Rosylane Doris de Vasconcelos, Karen Luz Burgoa Rosso, Jeane Cristina Gomes Rotta, Frank Pereira de Andrade, Gilmar Alves Silva, Nelson Adriano Ferreira de Vasconcelos, C. Silva, Sérgio Almeida Barbosa
A experimentação é uma atividade que aprimora os poderes de observação dos estudantes, estimulando perguntas e apoiando no desenvolvimento de uma nova compreensão sobre os conceitos científicos. Com essa premissa em mente essa obra traz, em su
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4cf104166887cc38da1ae5fea7e256e0
https://doi.org/10.37008/978-65-89499-19-0.25.01.21
https://doi.org/10.37008/978-65-89499-19-0.25.01.21
Autor:
Adriana Marques de Oliveira, Amaurícia Lopes Rocha Brandão, Brenda Iolanda Nascimento, Carine Silva Lima, Caroline Costa Silva Candido, Cristino Cesário Rocha, Daniele Próspero, Fátima Nogueira da Silveira, Fernanda Antunes Gomes da Costa, Francisco Nascimento, Gabriely Cristine de Souza, Iago Vilaça de Carvalho, Isadora Massoni de Souza, Leila Pessôa da Costa, Livian Aparecida Corsi Machado, Luciana Ferreira, Lucinalva de Almeida Silva, Marcio Gomes, Marco Mazzarotto, Marcos Brogna, Maria Alice Ramalho Cardoso, Maria Tereza de Oliveira, Marlúcia Nogueira do Nascimento, Monica Abranches, Nelson Adriano Ferreira de Vasconcelos, Osvaldo José da Silva, Paulo Henrique de Souza, Raisa Ketzer Porto, Rosylane Doris de Vasconcelos, Sandra Regina Gardacho Pietrobon, Simone Maria Gugliotta, Vinny Pellegrino, Ywanoska Maria Santos da Gama
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::76e452723aaa17712ed916c6c2d30cf1
https://doi.org/10.29327/523688
https://doi.org/10.29327/523688
Autor:
Demétrio Alves Paz, Grassinete C. de Albuquerque Oliveira, Marli Vieira Lins de Assis, Maria Hermínia Cantanhede Coelho Cardoso, Samantha Lodi, Arivaldo Ferreira Souza, Cristina Rolim Chyczy Bruno, Nara L.C. Salamunes, Joice Silva Gois, Nelson Adriano Ferreira de Vasconcelos, Janaína Rute da Silva Dourado, Cibelle Cardoso Messias, Micaela Gois Boechat Boaventura, Ana Cecília Teixeira Gonçalves, Fernanda dos Santos Paulo, Ketilin Mayra Pedro, Ricardo Costa de Sousa, Fernanda Delai Lucas Adurens, Rosylane Doris de Vasconcelos, Vinny Pellegrino, Clarissa Maria Marques Ogeda, Cyntia Moraes Teixeira, Vandecy Silva Dutra, Jeize de Fátima Batista, Paula Alves Zanoto, Luana Ribeiro Araújo
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https://doi.org/10.37008/978-65-89499-13-8.18.01.21
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Publikováno v:
Global Education Systems ISBN: 9783319934433
Global Education Systems
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https://doi.org/10.1007/978-3-319-93443-3_25-1
https://doi.org/10.1007/978-3-319-93443-3_25-1