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Autor:
Nerea Alzola Maiztegi, Marta Quintas Quintas, Nekane Arratibel Insausti, Amelia Barquín López
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 39, Iss 1 (2021)
El artículo presenta una investigación realizada en una escuela de Gipuzkoa con alta diversidad socioeconómica, de origen y lingüística. Sus objetivos han sido describir, analizar e interpretar las percepciones de las familias sobre dicha divers
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5f6f3636d218463ca8b755d7661e0b9a
Publikováno v:
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 20
El presente trabajo busca examinar la percepción de las familias sobre su participación en centros con alta presencia de alumnado inmigrante y escasos recursos económicos. Se examinan las estrategias que facilitan la participación, los obstáculo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7cf8c13e105ba2d949db17e9fc99fd3c
https://doi.org/10.15366/reice2022.20.4.005
https://doi.org/10.15366/reice2022.20.4.005
Autor:
Nekane Arratibel Insausti, Nerea Alzola Maiztegi, Amelia Barquín López, Marta Quintas Quintas
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 39, Iss 1 (2021)
eBiltegia Repositorio digital de Mondragon Unibertsitatea
Universidad de Alicante (UA)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
Universidad de Mondragón
eBiltegia Repositorio digital de Mondragon Unibertsitatea
Universidad de Alicante (UA)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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Universidad de Mondragón
El artículo presenta una investigación realizada en una escuela de Gipuzkoa con alta diversidad socioeconómica, de origen y lingüística. Sus objetivos han sido describir, analizar e interpretar las percepciones de las familias sobre dicha divers
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b42d8dad56e0aa0f32b26d704c92bb19
https://revistas.um.es/educatio/article/view/469321
https://revistas.um.es/educatio/article/view/469321
Publikováno v:
Uztaro. Giza eta gizarte-zientzien aldizkaria. :143-16
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::84ee9073ec826af91ba5c97ecde3dc97
https://doi.org/10.26876/uztaro.119.2021.8
https://doi.org/10.26876/uztaro.119.2021.8
Autor:
Andoni Barreña Agirrebeitia, Nekane Arratibel Insausti, Margareta Almgren Sparen, Julia Barnes Mason, Maria Jose Ezeizabarrena Segurola
Publikováno v:
Uztaro. Giza eta gizarte-zientzien aldizkaria. :33-72
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dd80ec6624256d4fec987153931b2645
https://doi.org/10.26876/uztaro.88.2014.3
https://doi.org/10.26876/uztaro.88.2014.3
Publikováno v:
Uztaro. Giza eta gizarte-zientzien aldizkaria. :29-43
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9decb560194265bd19dbb281e9944f6e
https://doi.org/10.26876/uztaro.83.2012.2
https://doi.org/10.26876/uztaro.83.2012.2
Autor:
Andoni Barreña Agirrebeitia, Nekane Arratibel Insausti, Margareta Almgren Sparen, Julia Barnes Mason, Maria Jose Ezeizabarrena Segurola
Publikováno v:
Uztaro. Giza eta gizarte-zientzien aldizkaria. :49-73
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7a40d77f8a3a4c0dd56c98305aa951a7
https://doi.org/10.26876/uztaro.79.2011.3
https://doi.org/10.26876/uztaro.79.2011.3
Publikováno v:
Uztaro. Giza eta gizarte-zientzien aldizkaria. :69-86
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e88f586d1e9b65a7b1931d40996dd886
https://doi.org/10.26876/uztaro.75.2010.4
https://doi.org/10.26876/uztaro.75.2010.4