Zobrazeno 1 - 10
of 34
pro vyhledávání: '"Necmi Gökyer"'
Autor:
Necmi Gökyer
Publikováno v:
South African Journal of Education, Vol 40, Iss 2, Pp 1-13 (2020)
In the study reported on here we aimed to determine the role of strengthening leadership behaviour on the psychological contract in primary and secondary schools. The population was a total of 7,772 teachers (3,627 primary school teachers and 4,145 m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fac79c5469394ab4b14ff8f0a0815cc2
Autor:
Necmi GÖKYER
Publikováno v:
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol 21, Iss 1, Pp 145-159 (2019)
The aim of this research is to determine the lifelong learning tendencies of secondary school teachers and compare them with various variables. In the research, the following questions have been answered. 1. What is the level of life-long learning te
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f538b210869f4689b274debe1926dc22
Autor:
Necmi Gökyer
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Iss 25, Pp 345-358 (2011)
Bu çalışmanın amacı, ilköğretim okullarındaki okul gelişim yönetim ekibi üyelerinin görevlerine ilişkin algılarınıbelirlemektir. Tarama modeli kullanılarak yapılan çalışmanın evrenini 2009-2010 eğitim-öğretim yılında, Malat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bb644ac4cdbc48d39a8c9191acd554aa
Autor:
Necmi Gökyer Harun Özpolat
Publikováno v:
Mediterranean Journal of Educational Research. 14:177-205
Ogretmenlerin okul paydaslariyla yasamis oldugu iletisim engelleri is doyumlarinin duzeyini de etkeleyebilmektedir. Bu nedenle arastirmanin temel amaci, ortaokullarda gorev yapan ogretmenlerin okuldaki iletisim engellerine iliskin algilari ile is doy
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::56e5502f818308f40ac582a4cdaadca4
https://doi.org/10.29329/mjer.2020.258.10
https://doi.org/10.29329/mjer.2020.258.10
Autor:
Necmi Gökyer
Publikováno v:
Volume: 29, Issue: 1 121-132
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Bu araştırmanın amacı, lise öğretmenlerininözyeterlik düzeylerini belirlemektir. Buaraştırma anlık tarama modelindedir. Araştırmanınevrenini, 2017-2018 eğitim öğretim yılında, Elazığ merkez ve ilçelerinmerkezindeki liselerde gö
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1c3b9e5d3df9985de0c41c74ec2df6cd
https://doi.org/10.18069/firatsbed.538659
https://doi.org/10.18069/firatsbed.538659
Autor:
Necmi Gökyer, Didem Karakaya Cirit
Publikováno v:
Journal of History School. :1003-1028
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f661922e758be47d4c52289d0ebeb5f7
https://doi.org/10.29228/joh.24714
https://doi.org/10.29228/joh.24714
Autor:
Necmi Gökyer, Didem Karakaya Cirit
Publikováno v:
Adıyaman University Journal of Educational Sciences
Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin özyeterlik düzeylerini belirlemektir. Bu araştırma anlık tarama modelindedir. Araştırmanın evrenini, 2017-2018 eğitim öğretim yılında, Elazığ Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::29c6145af181b913f9fba8d275dd4183
https://doi.org/10.17984/adyuebd.429830
https://doi.org/10.17984/adyuebd.429830
Autor:
Necmi Gökyer, Necati Cemaloğlu, Hülya Çınar, İlkay Okay, Nesli Taş Akarsu, Ceyda Akıllı, Büşra Bozanoğlu, Vicdan Altınok, Serkan Bakcak, Mehmet Ali Yarım, Gökhan Savaş, Muhammed Zincirli
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::03b91e96fd7c1aa752015108447d10a5
https://doi.org/10.14527/9786258044195
https://doi.org/10.14527/9786258044195
Autor:
Necati Cemaloğlu, Ali Duran, Berna Yüner, Veysel Okçu, Öznur Tulunay Ateş, Tuğba Hoşgörür, Pınar Bilasa, Uğur Akın, Emel Tüzel İşeri, İremnur Çolak, Neslin İhtiyaroğlu, Nedim Özdemir, Kübra Yenel, Barış Eriçok, Behiye Dağdeviren Ertaş, Naciye Güven, Abbas Ertürk, Necmi Gökyer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::38a3eed1512294707edbf2316d587b95
https://doi.org/10.14527/9786257582728
https://doi.org/10.14527/9786257582728
Autor:
Serkan Bakcak, Necmi Gökyer
Publikováno v:
Volume: 5, Issue: 3 82-98
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Educational Studies
Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğretmenlerininözyeterlik düzeylerini belirlemektir. Bu araştırma anlık tarama modelindedir. Araştırmanın evrenini, Araştırmanınevrenini, 2017-2018 eğitim öğretim yılında, Elazığ merkez ve ilçe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2991470d652f826f9d080b00af5f97c9
https://doi.org/10.33907/turkjes.454626
https://doi.org/10.33907/turkjes.454626