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Akademický článek
Formação continuada na perspectiva inclusiva pela via da pesquisa e extensão: as funções mediadoras da relação teoria e prática na constituição de grupos de estudo-reflexão
Autor: Mariangela Lima de Almeida, Nazareth Vidal da Silva, Bárbara Rebecca Baumgartem França, Marcela Lemos Leal Reis
Publikováno v: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 104 (2024)
Resumo: A formação continuada na perspectiva inclusiva em articulação com a pesquisa e extensão é o objeto de análise deste estudo qualitativo. A necessidade de relações partindo da colaboração, estabelecidas entre universidade e sociedade
Externí odkaz: https://doaj.org/article/f7b618412f26484c822ad6626c61a08f
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Akademický článek
As contribuições da pesquisa-ação para a elaboração de políticas de formação continuada na perspectiva da inclusão escolar
Autor: Mariangela Lima de Almeida, Maria José Carvalho Bento, Nazareth Vidal da Silva
Publikováno v: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 99, Iss 252, Pp 257-276
Resumo: Este artigo objetiva analisar o movimento do grupo de gestores de educação especial da Região Serrana/ES, tanto no que se refere à perspectiva do diálogo coletivo, das indagações reflexivas e da corresponsabilização de todos os envol
Externí odkaz: https://doaj.org/article/dbaa7ec1fad54d76bb9dc0206b3af52f
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mediação teoria e práxis e a formação continuada
Autor: Rafael Carlos Queiroz, Nazareth Vidal da Silva, Maria José Carvalho Bento, Mariangela Lima de Almeida
Publikováno v: Logeion: Filosofia da Informação. 9:98-119
Desde seu início, em 2020, a pandemia da Covid-19 acarretou diversos desafios no cotidiano. No campo da educação não foi diferente, pois os educadores precisaram repensar concepções mais amplas da formação continuada. Nesse contexto, o estudo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::183e4bb1a9f3fabcbf5438c43d2b162d
https://doi.org/10.21728/logeion.2022v9nesp.p98-119
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Formação Continuada na Perspectiva da Inclusão Escolar: Tensões e Possibilidades
Autor: Damila Soares de Carvalho, Mariangela Lima de Almeida, Nazareth Vidal da Silva
Publikováno v: Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, Vol 5, Iss 9, Pp 19-36 (2018)
This paper approaches the theme continuous formativon through dialogues with professionals in the school context. It aims to understand the educational practices for the inclusion of students with deficiency, global development disorders and high abi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::c772dc57c552bc5fb1becf99cc1d532a
http://seer.ufms.br/index.php/persdia/article/view/5147/4666
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As contribuições da pesquisa-ação para a elaboração de políticas de formação continuada na perspectiva da inclusão escolar
Autor: Mariangela Lima de Almeida, Nazareth Vidal da Silva, Maria José Carvalho Bento
Publikováno v: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 99, Iss 252, Pp 257-276
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos v.99 n.252 2018
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)
instacron:INEP
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Volume: 99, Issue: 252, Pages: 257-276, Published: AUG 2018
Resumo: Este artigo objetiva analisar o movimento do grupo de gestores de educação especial da Região Serrana/ES, tanto no que se refere à perspectiva do diálogo coletivo, das indagações reflexivas e da corresponsabilização de todos os envol
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::abb9a94b1a54aa3883ebd32b408a9ab4
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812018000200257&lng=en&tlng=en
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