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Publikováno v:
Amazônia, Vol 17, Iss 38, Pp 58-70 (2021)
This research paper aims to identify the aspects of identity that are present in the discourse employed by math teachers in the public school system. Researchers interviewed three teachers and recorded data on audio, which were then turned into trans
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cf36190eadac415fab253e98f36ef22f
Publikováno v:
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print; 58-70
Amazônia-Journal of Science and Mathematics Education; v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print; 58-70
Amazônia (Universidade Federal do Pará. Online)
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
Amazônia-Journal of Science and Mathematics Education; v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print; 58-70
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Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
O presente artigo tem por objetivo identificar aspectos identitários presentes no discurso de professores de matemática que atuam na rede pública da educação básica. Para tanto, a pesquisa consistiu na realização de entrevistas com 3 professo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::62323f63d177987cea5a6d493609f1e7
http://funes.uniandes.edu.co/29675/
http://funes.uniandes.edu.co/29675/
Autor:
SANTOS, Nayra da Cunha Rossy
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPAUniversidade Federal do ParáUFPA.
Submitted by Nathalya Silva (nathyjf033@gmail.com) on 2017-05-22T20:30:28Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_FracaoRepresentacaoMedida.pdf: 1854715 bytes, checksum: d5fb3f0a1a6b20a
Externí odkaz:
http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/8569