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Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 14, Iss 3, Pp 279-302 (2021)
O escopo do presente estudo é identificar as articulações realizadas no campo da socioeducação para a efetivação da educação escolar, especialmente, no que se refere ao tipo de modalidade de ensino adotada pelas instituições que executam a
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https://doaj.org/article/10cebed59e404c9bb207bbbeda8c075e