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Publikováno v:
Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 8, Iss 1, Pp 96-110 (2022)
O presente artigo coloca em discussão movimentos teóricos, políticos e pedagógicos que interrogam a pedagogia sustentada por lógicas adultocêntricas de negação das infâncias, sobretudo, das infâncias das classes populares. O diálogo propõ
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https://doaj.org/article/a377b4a6de714065b6e7b549eb03390b
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 29, Iss 2, Pp 100-114 (2021)
O presente artigo aborda alguns desafios contemporâneos da Educação Infantil, na perspectiva da democratização de práticas dialógicas tecidas com crianças e famílias das classes populares. Nosso objetivo é trazer elementos que provoquem des
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https://doaj.org/article/1499012a83594f26877189c2930541f9
Publikováno v:
Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 6, Iss 0, Pp 339-359 (2020)
O presente artigo discute os limites e as possibilidades provocadas pelos efeitos da pandemia da covid-19 na educação da pequena infância. Trata-se de um exercício reflexivo, fundamentado nos Estudos da Infância, em diálogo com nossas pesquisas
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https://doaj.org/article/58c73aa730684d12b3e879f052bd9095
Publikováno v:
Zero-a-seis, Vol 23, Iss Especial (2021)
O presente artigo busca problematizar e provocar reflexões acerca dos impactos da pandemia do coronavírus na Educação Infantil destinada às crianças pequenas das classes populares que vivem em periferias urbanas da cidade de São Gonçalo, na R
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https://doaj.org/article/343b85da37574be395d75455c8a05561
Publikováno v:
Olhar de Professor, Vol 23 (2020)
O presente texto apresenta um diálogo sobre desafios encontrados pela escola da pequena infância no contexto da pandemia da covid-19. Nosso objetivo é discutir sobre alguns paradoxos que emergiram na atual condição de vida de crianças e suas fa
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https://doaj.org/article/8eb3619f7efd4c3182a1ccb9be72ead0
Autor:
Nayara Alves Macedo
Publikováno v:
Processos educativos na educação infantil
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::421f606601ea3b91b3f287a9aa47d74d
https://doi.org/10.29327/517140.1-3
https://doi.org/10.29327/517140.1-3
Autor:
Ana Luiza Cordeiro de M. Barbosa, Nayara Alves Macedo, Maria Vittoria de Carvalho Pardal, Adriana Russi
Publikováno v:
Textos Escolhidos de Cultura e Arte Populares. 8
This paper presents a possibility of bringing children closet to Brazilian popular art, through a ludic approach, using artifacts such as the frowns (carrancas) of the Sao Francisco River, the focus of the experiment reported here, which includes out
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c1c2535cfb785a23f3fc0a9ce7924aac
https://doi.org/10.12957/tecap.2011.10457
https://doi.org/10.12957/tecap.2011.10457