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pro vyhledávání: '"Nawal Boudéchiche"'
Autor:
Nawal Boudechiche
Publikováno v:
Synergies Espagne, Vol 14, Iss 14, Pp 233-247 (2021)
Amender son lexique et comprendre un aspect de la culture de la langue d’apprentissage pour être en mesure de développer une compétence argumentative à son égard est l’objectif de notre contribution, que nous avons menée auprès d’étudia
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b9474f6dbd544c65a9dd9cebe26fdef3
Publikováno v:
ALSIC: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Vol 10, Iss 1, Pp 33-49 (2007)
Learners in comprehension and production of texts in mother tongue (L1) have difficulties in working out the coherence of the local (microstructure) and global (macrostructure) meaning of the semantic contents of the texts to be understood and writte
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7812079de47e44fda5f56ef9e76c1d7a
Publikováno v:
Akofena, Vol 5, Iss 14 (2024)
Résumé: Notre contribution explore la structure des représentations sociales de quatre enseignantes de français langue étrangère au sujet de l’intelligence artificielle et leurs usages en contexte scolaire. Les données recueillies par le tru
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4a09ba1e1fc048bd800ab679b37b81d7
Publikováno v:
ALSIC : Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Vol 10, Iss 1 (2007)
Les apprentis lecteurs et producteurs de textes en langue maternelle (L1) éprouvent des difficultés à élaborer la cohérence des significations locales (microstructure) et globales (macrostructure) du contenu sémantique des textes à comprendre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7614bd21045e766841ebf099bd86ddcd
http://journals.openedition.org/alsic/570
http://journals.openedition.org/alsic/570
Publikováno v:
ALSIC : Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Iss Vol. 10, n° 1 (2007)
Les apprentis lecteurs et producteurs de textes en langue maternelle (L1) éprouvent des difficultés à élaborer la cohérence des significations locales (microstructure) et globales (macrostructure) du contenu sémantique des textes à comprendre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::96df97f5673f5624e1d0a463281a9599
http://alsic.revues.org/570
http://alsic.revues.org/570
Autor:
Mounir Karek, Nawal Boudechiche
Publikováno v:
Synergies Algerie, Vol 24, Iss 24, Pp 177-197 (2017)
La production écrite est une activité dépendante de divers paramètres parmi lesquels la consigne de travail proposée par l’enseignant. A cet effet, notre étude explore les représentations mentales d’enseignants de français langue étrang
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https://doaj.org/article/74abde915be5415fa9b38a841ba12b81
Autor:
Nawal Boudechiche
Publikováno v:
Voix Plurielles, Vol 9, Iss 1, Pp 242-258 (2012)
Comme la didactique est un domaine de réflexions sur les pratiques d’enseignement/apprentissage et en raison de la difficulté des scripteurs à se représenter un équilibre entre les connaissances et les attentes des lecteurs potentiels de leur
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https://doaj.org/article/ebf974e00c9a44ca989ae0e70a01f2b7