Challenging the 'Native Speaker' Ideal: The Impact of Native Speakerism on Language Education

Autor: Manna Dey, Rizky Amelia, Yayuk Widyastuti Herawati

Publikováno v: Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa, Vol 17, Iss 2, Pp 232-245 (2023)

Native-Speakerism has emerged as a prominent element of contemporary TESOL discourse and a frequent talking point when it comes to issues of language-related prejudice and discrimination. It does so by building on a diverse range of sources and inten

Externí odkaz: https://doaj.org/article/8642002dc53c49fabbc79d2fa484d070

Insécurité linguistique chez les enseignants non natifs de FLE : le cas des Colombiens

Autor: Claudia Rincón Restrepo

Publikováno v: Circula. :176-196

Cet article s’intéresse à la notion d’insécurité linguistique dans les processus d’enseignement des langues étrangères, notamment celle ressentie par les enseignants de français non natifs en Colombie. Nous allons donc analyser les possi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0394bd6a15db3cd943168221a490e8a2
https://doi.org/10.17118/11143/18448

2001 – « Activating the passive – A comparative study of the passive in scientific conference presentations and research articles »

Autor: Rowley-Jolivet, Elizabeth

Publikováno v: Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT.

This study investigates the use of the passive in scientific conference presentations and compares the findings with its use in the corresponding proceedings articles, in order to provide some hard data on this grammatical feature in the oral genre.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9bd6f552325356ab514d471129ec5e9a
https://doi.org/10.4000/apliut.8282

Context and Contextualisation: Hallmarks of Authentic Spoken English

Autor: Adam M. Wilson

Publikováno v: Journées impaires de l’ALOES : Quelle authenticité pour (l’enseignement de) l’anglais oral ?
Journées impaires de l’ALOES : Quelle authenticité pour (l’enseignement de) l’anglais oral ?, Mar 2019, Metz, France
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité-Cahiers de l'APLIUT
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité-Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2021, Anglais oral : enjeux théoriques et pratique(s) authentique(s), 40 (1), ⟨10.4000/apliut.8547⟩

http://journals.openedition.org/apliut/8547; International audience; When speaking of language, “authenticity” is almost always indissociable from the figure of the native speaker: native English speakers are seen as the unique holders of the abi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0d43b9609c7838d9f3643cb7054d8ea4
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02177937

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