Experiences as a methodology for teaching rural extension: the approach of students and farmers to understand social reality

Autor: Hector dos Santos Facco, Nathana Marina Diska, Gustavo Pinto da Silva

Publikováno v: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Volume: 102, Issue: 262, Pages: 821-838, Published: 28 JAN 2022
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos v.102 n.262 2021
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)
instacron:INEP
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 102, Iss 262, Pp 821-838 (2022)

Resumo: A qualificação dos espaços de ensino por meio de metodologias que coloquem os estudantes em interação com a realidade é vista como uma forma de promover a formação dos profissionais das Ciências Agrárias com uma visão mais holísti

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::65507a7348c2ee0176cc600fa46aca35
https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.102i262.4531