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Autor:
Nathalie Myara
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 40, Iss 1 (2022)
More than 45 years of IEP/TP research and a few focused on IEP/TP functions or roles. Yet, the quality of an IEP/TP relies on the functions that it fulfills to satisfy the needs of its different users (Petitdemange,1985). The Quebec Ministry of Educa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/858a55936aa74d1081d283aca967e46d
Autor:
Nathalie Myara
Le plan d'intervention (PI) et le plan de transition (PT) jouent un rôle majeur en matière d'organisation des services d'adaptation scolaire, de santé et de services sociaux. Bien que le PI ou PT fasse souvent allusion à des documents, ils sont d
Autor:
Nathalie Myara
Publikováno v:
Revue des sciences de l'éducation. 38:425
Autor:
Nathalie Myara
Il y a plus de 200 000 élèves HDAA au Québec. Par conséquent, plus de 200 000 plans d’intervention (PI) ont été élaborés, mis en oeuvre et révisés au Québec. Or, l’élaboration, la mise en oeuvre et la révision d’un PI sont des prat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6d8757aae8a735435e7bb39cd64c164c
https://id.erudit.org/iderudit/1058414ar
https://id.erudit.org/iderudit/1058414ar
Autor:
Nathalie Myara
Plusieurs recherches jugent que le contenu des plans d’intervention (PI) ou de transition (PT) en milieu scolaire ne satisfait pas le niveau d’exigence ou de qualité attendu. Dans ce contexte, cette recherche a pour objectif principal de propose
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::53aa41084ca90f541c9212eadf1a8798
https://id.erudit.org/iderudit/1051095ar
https://id.erudit.org/iderudit/1051095ar