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Autor:
Natalie Pape
Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 6, Iss 1 (2023)
Bildungschancen und Bildungserfolg sind in Deutschland nach wie vor stark abhängig von der sozialen Herkunft. Schulleistungsstudien und Bildungsberichte zeigen immer wieder: Trotz pädagogischer Bemühungen und Reformen gelingt es bislang nicht, soz
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9acd10e0f2cd45d5a612ad0eb40a0ae2
Publikováno v:
Polymers, Vol 16, Iss 2, p 168 (2024)
This contribution quantifies the birefringence within injection-molded cyclic olefin copolymer plates and discusses its impact on the mechanical properties of the plates. It also focuses on the impact of birefringence on integrated waveguides and Bra
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d06ff82e4e22490a8bddc2a908595723
Publikováno v:
Organic Photonic Materials and Devices XXV.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d6907fe260ac86ac33dda62f39583d44
https://doi.org/10.1117/12.2648723
https://doi.org/10.1117/12.2648723
Publikováno v:
Studienerfolg und Studienabbruch ISBN: 9783658328917
Der vorliegende Artikel prasentiert zentrale Ergebnisse des Forschungsverbunds „Studienabbruch, Habitus und Gesellschaftsbild“ (STHAGE). Es handelt sich um eine qualitative Studie mit zwei Teilprojekten an zwei Standorten (Hochschule Hannover und
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6761977780682f524d7bdba06d15791d
https://doi.org/10.1007/978-3-658-32892-4_5
https://doi.org/10.1007/978-3-658-32892-4_5
Autor:
Antje Pabst, Natalie Pape
Der Sammelband greift Forschungsfragen und -ansätze zur Grundbildung Erwachsener auf, die im Zuge der Alphadekade (2016-2026) entstanden sind. Damit gering literarisierte Jugendliche und Erwachsene in ihren Lebens- und Arbeitswelten erreicht werden
Der Artikel befasst sich mit der Frage, wie Tätigkeit und professionelles Handeln in der Erwachsenenbildung mit der Biografie und dem milieuspezifisch ausgebildeten Habitus der dort Tätigen zusammenhängt. Auf Basis von lebensgeschichtlichen Interv
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::96049a00b5bd9bf46543d49c993e2dd3
https://doi.org/10.3278/hbv2001w007
https://doi.org/10.3278/hbv2001w007
Autor:
Natalie Pape, Helmut Bremer
Der Artikel schließt an die Debatte um Ressourcen für Weiterbildungsbeteiligung an. Dabei wird argumentiert, dass 'objektive' Ressourcen, die für Weiterbildung 'theoretisch' relevant sind, erst in Verbindung mit den subjektiven Relevanzsetzungen d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::6476e5ebe0d13f584e4e94ffd1767283
https://www.wbv.de/artikel/HBV1904W365
https://www.wbv.de/artikel/HBV1904W365
Publikováno v:
Erwachsenenbildung. 64:27-33
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f7eb7dd5ea0be9c1310fbf67b42e6f6e
https://doi.org/10.13109/erbi.2018.64.1.27
https://doi.org/10.13109/erbi.2018.64.1.27
Autor:
Elena Sterdt, Karima Azouagh, Michael Urban, Ulla Walter, Silke Kramer, Natalie Pape, Rolf Werning
Publikováno v:
European Early Childhood Education Research Journal. 24:581-591
This article addresses exemplary differences between preschools with systematic physical activity (PA) programmes and preschools without PA programmes in Germany. Two preschools from each group were visited in the context of a focused ethnographic ob
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ea8f15e8c203da19de14b02c01657943
https://doi.org/10.1080/1350293x.2016.1189724
https://doi.org/10.1080/1350293x.2016.1189724
Autor:
Natalie Pape
Die Dissertation untersucht die alltags- und lebensweltliche Einbettung literaler Praxis von Teilnehmenden an Alphabetisierungskursen. Hierbei wird erstmals eine Habitus- und Milieuperspektive eingenommen. Es liegen der Arbeit 36 Interviews mit 19 Te