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pro vyhledávání: '"Natalia Abuín Vences"'
Publikováno v:
Palabra Clave, Vol 25, Iss 1 (2022)
La crisis sanitaria de covid-19 tuvo un impacto global sobre nuestras vidas y que afectó a todos los ámbitos de la sociedad: la salud, la política, la economía y, también, a la comunicación, único punto de contacto de los ciudadanos con la rea
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https://doaj.org/article/72ed096a7e9b4f499b47acfef6c0cdbb
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 11 (2020)
Currently, there is an important debate on how social networks have affected relations between organizations and their audiences: originally complementary –since organizations had full control over the messages that they sent to users, who were mer
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https://doaj.org/article/f1b0fe8c4ec7473baa7bd646ac8a494e
Publikováno v:
Estudios sobre el Mensaje Periodístico, Vol 25, Iss 2 (2019)
Esta investigación tiene como objetivo principal analizar las preferencias y pautas de comportamiento de los usuarios en los sitios web de los partidos políticos españoles. Para llevar a cabo este trabajo se han realizado entrevistas en profundida
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https://doaj.org/article/790bce7110fd40aea3c5927176f9afeb
Autor:
Natalia Abuín Vences
Publikováno v:
AD Research, Vol 9, Iss 9, Pp 64-75 (2014)
En este trabajo se analizan las estrategias de los anunciantes españoles en las redes sociales. El objetivo es conocer el tipo de espacios que estos anunciantes han creado en la red, sus objetivos comerciales y si ofrecen servicios de valor añadido
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https://doaj.org/article/971df0b8ec3d42a292023480c31e3bab
Publikováno v:
Estudios sobre el Mensaje Periodístico, Vol 21, Iss 1 (2015)
La llegada de las TIC a la educación ha puesto de moda un nuevo tipo de cursos online basados en la gratuidad y la apertura de contenidos a todo tipo de usuarios: los Massive Online Open Courses (MOOCs). La gran aceptación de esta nueva modalidad d
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https://doaj.org/article/335a8384383247b69a726092b059a0a1
Publikováno v:
Historia y Comunicación Social, Vol 18 (2014)
Un nuevo modelo de sociedad requiere un nuevo modelo de enseñanza. La implantación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la formación abren un nuevo horizonte para educadores y alumnos. Asistimos recientemente a la ecl
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https://doaj.org/article/fb5a5d51e4c341dc8d14a8b32320f219
Publikováno v:
Ámbitos, Iss 22 (2013)
La industria de la Comunicación se está enfrentando a una multitud de cambios fruto de las innovaciones tecnológicas. Más allá de la digitalización en la producción, distribución y consumo de la información, la irrupción de Internet está p
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https://doaj.org/article/a0460f96b2fd4dc0913b1f0a4ad3f56b
Publikováno v:
Doxa Comunicación, Iss 15 (2012)
La Universidad se enfrenta actualmente a la integración en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que busca armonizar las titulaciones superiores en la UE y, al mismo tiempo, integrar la formación práctica de todas las materias con el o
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https://doaj.org/article/2c2725cccf904ed4ac080afaf5470ee8
Autor:
Hipólito Vivar Zurita, Alberto García García, Natalia Abuín Vences, Raquel Vinader Segura, Patricia Núñez Gómez, Mª Ángeles Martín Pérez
Publikováno v:
Vivat Academia, Iss 117E (2012)
El Grupo FONTA (Formación en Nuevas Tecnologías del Audiovisual) realiza desde hace varios años investigaciones relacionadas en el campo de la innovación en la educación . Uno de los objetivos del grupo es acercar a la universidad las herramient
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https://doaj.org/article/5510a7529f7644c5a975700c2ec306f5
Autor:
Natalia Abuín Vences
Publikováno v:
Área Abierta, Iss 19 (2008)
Technology´s spectacular advance and the Internet development between the Spanish citizens, allows us to speak about an absolutely digitized society. In this article we make a revision about “digital city” concept, and about the legislation, the
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https://doaj.org/article/bee24c05699e40d3affb1af8e709f0d7