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Revista da UI_IPSantarém; Vol. 10 No. 4 (2022): Thematic Edition: Exact and Engineering Sciences | Special number: International Conference on Digital Transformation: International Cooperation, multiculturalism, collaborative work and inclusive, sustainable and resilient environments; 5-17
Revista da UI_IPSantarém; Vol. 10 N.º 4 (2022): Edição Temática: Ciências Exatas e da Engenharia | Número Especial: Conferência Internacional em Transformação Digital: Cooperação Internacional, multiculturalidade, trabalho colaborativo e ambientes inclusivos, sustentáveis e resilientes; 5-17
Revista da UI_IPSantarém; Vol. 10 N.º 4 (2022): Edição Temática: Ciências Exatas e da Engenharia | Número Especial: Conferência Internacional em Transformação Digital: Cooperação Internacional, multiculturalidade, trabalho colaborativo e ambientes inclusivos, sustentáveis e resilientes; 5-17
Online courses, due to their growing demand, have been increasingly addressed in recent decades, especially from 2019 onwards. In this context, this article aims to describe and analyze the results associated with two MOOCs (Massive Open Online Cours
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https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/29092
https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/29092
Autor:
Marques, Célio Gonçalo1 celiomarques@ipt.pt, Nata, Ana1 anata@ipt.pt, Manso, António1 manso@ipt.pt, Pestana, Hélder1 helder.pestana@ipt.pt, Ferreira, Luís Miguel1 luismmferreira@ipt.pt, Nunes, Maria Rita1 mnunesd@ipt.pt
Publikováno v:
Revista da UIIPS. 2020, Vol. 8 Issue 4, p206-217. 12p.
Publicação financiada por Fundos Nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito do projeto UIDB/04372/2020 O presente eBook - reúne os resumos, comunicações e os posters realizadas durante o IX Encontro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8e1f8137d6213ad40046c1357ddf79e3
https://hdl.handle.net/10400.2/11625
https://hdl.handle.net/10400.2/11625
Autor:
Marques, Célio Gonçalo, Nata, Ana, Manso, António, Pestana, Hélder, Ferreira, Luís Miguel, Nunes, Maria Rita, Santos, Paulo
Publikováno v:
Revista da UI_IPSantarém-Unidade de Investigação do Instituto Politécnico de Santarém; Vol. 8 N.º 4 (2020): Edição Temática: Ciências Exatas e Engenharia-Conferência "A Transformação Digital e Tecnologias da Informação em tempo de Pandemia"; 206-217
In this paper we describe the Pedagogical Innovation Course developed by the Laboratory of Pedagogical Innovation and Distance Learning of the Polytechnic Institute of Tomar (LIED), which started with the SARS-COV-2 coronavirus pandemic. In this pape
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=sarcservicod::7e9ec311169036e004a990f47f854a1e
https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/22003
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Autor:
Marques, Célio Gonçalo, Nata, Ana, Manso, António, Pestana, Hélder, Ferreira, Luís Miguel, Nunes, Maria Rita, Santos, Paulo
Publikováno v:
Revista da UI_IPSantarém-Unidade de Investigação do Instituto Politécnico de Santarém; Vol. 8 N.º 4 (2020): Edição Temática: Ciências Exatas e Engenharia-Conferência "A Transformação Digital e Tecnologias da Informação em tempo de Pandemia"; 206-217
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
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https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/22003
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Autor:
Marques, C. G., António Manso, Nata, Ana, Pestana, Hélder, Luis Miguel Mendes Ferreira, Nunes, Maria Rita, Paulo Alexandre Gomes dos Santos
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CIÊNCIAVITAE
Neste artigo descrevemos o Curso de Inovação Pedagógica desenvolvido pelo Laboratório de Inovação Pedagógica e Educação a Distância do Instituto Politécnico de Tomar (LIED) que teve como ponto de partida a pandemia do coronavírus SARS-COV
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Autor:
Nata, Ana Cristina Becerra
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Dissertação de mestrado Matemática apresentada à Fac. Ciências e Tecnologia da Univ. Coimbra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9b89301266cc9ed5f8822004d2055883
https://hdl.handle.net/10316/9883
https://hdl.handle.net/10316/9883
Autor:
Marques, C. G., Nata, Ana, Manso, António Manuel Rodrigues, Pestana, Hélder, Ferreira, Luis, Nunes, Maria, Paulo Santos
Publikováno v:
CIÊNCIAVITAE
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https://doi.org/10.25746/ruiips.v8.i4.22003
https://doi.org/10.25746/ruiips.v8.i4.22003