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pro vyhledávání: '"Natália Neves Macedo Deimling"'
Publikováno v:
Química Nova, Vol 48, Iss 2 (2024)
Chemometrics is gaining more and more space in universities and industry. To contribute to the development and expansion of principal component analysis (PCA) teaching proposals, this work evaluated the answers of the students to a questionnaire and
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https://doaj.org/article/af31e25fed3f460b92aef423214d0e84
Publikováno v:
Vitruvian Cogitationes, Vol 3, Iss 2, Pp 181-190 (2022)
O presente artigo traz considerações sobre o Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física no âmbito de um programa de formação continuada em exercício trazendo referenciais sobre os produtos educacionais elaborados nos cinco Polos parana
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https://doaj.org/article/5e40a5db9c19449bbccb7861518da6f9
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Dialogia, Iss 38 (2021)
Este artigo tem como objetivo tecer algumas considerações a respeito das características do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF) enquanto mestrado profissional de uma área específica inserido em uma política nacional de f
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https://doaj.org/article/ea8b8c95fc874c7896616020995ad904
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 0, Iss 12 (2017)
Acreditando na relevância que a estruturação de propostas inclusivas pautadas pela eqüidade possui para qualquer ambiente democrático, buscamos aqui apresentar uma discussão crítica sobre a maneira como esse processo vem sendo implantado na re
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https://doaj.org/article/006ea79be6084d3c8e4983faa50c2cec
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Iss 12 (2012)
Acreditando na relevância que a estruturação de propostas inclusivas pautadas pela eqüidade possui para qualquer ambiente democrático, buscamos aqui apresentar uma discussão crítica sobre a maneira como esse processo vem sendo implantado na re
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https://doaj.org/article/024a0f04126746d88378aa00e8f67358
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Revista Vitruvian Cogitationes. 3:181-190
O presente artigo traz considerações sobre o Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física no âmbito de um programa de formação continuada em exercício trazendo referenciais sobre os produtos educacionais elaborados nos cinco Polos parana
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2b3dee9c9958ac54f5fdd672411cf29d
https://doi.org/10.4025/rvc.v3i2.66277
https://doi.org/10.4025/rvc.v3i2.66277
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Análise Textual Discursiva: teoria na prática — mosaico de pesquisas autorais ISBN: 9786554560252
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e6c307d640fe60b5189915c4ba72b74f
https://doi.org/10.52695/978-65-5456-025-2.6
https://doi.org/10.52695/978-65-5456-025-2.6
Publikováno v:
Vitruvian Cogitationes, Vol 3, Iss 2, Pp 269-278 (2023)
Visando colaborar na superação de alguns problemas envolvendo o ensino da Física moderna em sala de aula, neste trabalho apresentamos uma breve revisão da literatura científica tendo em vista discutir os principais resultados obtidos em trabalho
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https://doaj.org/article/fd4c4768d5a54bbab3f6bab32e405685
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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 13, Iss 3, Pp 1-25 (2022)
Este artigo objetiva analisar as contribuições e limitações do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF), polos do Estado do Paraná, na visão dos professores que dele participaram. O trabalho está alicerçado nos pressupostos
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https://doaj.org/article/1952d1a8bb784b20b135d52d896b88f1
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Revista Diálogo Educacional, Vol 22, Iss 72 (2022)
Considerando a relevância de estudos que realizem mapeamentos para desvendar e examinar o conhecimento já elaborado apontando os enfoques e as lacunas existentes sobre determinado tema, objetivou-se com este trabalho traçar as principais caracter
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https://doaj.org/article/9497add6f90841a68073ba37289d6b27