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Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació; Núm. 2 (2015); 7-27
oai:raco.cat:article/357028
Repositori Institucional de la Universitat Rovira i Virgili
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A emergente sociedade do conhecimento veio desferir novos desafios ao contexto educativo e intimar a transformação das práticas dos professores para uma resposta mais assertiva e resiliente face às necessidades da integração de novas tecnologia
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c1832246ace4c9285a9fe70cdba92292
http://hdl.handle.net/20.500.11797/RP3642
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