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Autor:
Matheus Granato, Ayane Camila De Araújo Silva, Elom de Paulo Andrade de Almeida, Mariana Bulegon, Natália Da Rocha Vicensoni, Carla Lucie Wendling Pacheco
Publikováno v:
Veredas - Revista de Estudos Linguísticos. 25:124-143
Este estudo tem por objetivo analisar e discutir a (des)atualidade dos materiais didáticos de um curso on-line de português para falantes de espanhol, o CEPI-Português, cerca de dez anos depois de sua criação. O estudo se baseia em uma reconstru
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4d4d94a8485ef19588f25fb9698c23e7
https://doi.org/10.34019/1982-2243.2021.v25.35868
https://doi.org/10.34019/1982-2243.2021.v25.35868
Autor:
Granato, Matheus1,2,3,4,5 matheus.granato@unesp.br, de Araújo Silva, Ayane Camila1,2,3,4,5 ayanecamila99@gmail.com, Wendling Pacheco, Carla Lucie1,2,3,4,5 carla.wendling26@gmail.com, Andrade de Almeida, Elom de Paulo1,2,3,4,5 elom.almeida@estudante.ufscar.br, Bulegon, Mariana1,2,3,4,5 bulegonm@gmail.com, Vicensoni, Natália da Rocha1,2,3,4,5 natalia.vicensoni@estudante.ufjf.br
Publikováno v:
Revista Veredas. 2021, Vol. 25 Issue 2, p124-143. 20p.