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Publikováno v:
Práxis Educacional; v. 16 n. 41 (2020): Edição Especial (set): POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR; 255-277
Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 41 (2020): Edição Especial (set): POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR; 255-277
Práxis Educacional; Vol. 16 No. 41 (2020): Edição Especial (set): POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR; 255-277
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
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Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 41 (2020): Edição Especial (set): POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR; 255-277
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Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
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A relação entre a infância e a alfabetização ainda é um acirrado campo de disputas teóricas e metodológicas no Brasil. No bojo das reflexões sobre a infância, o termo alfabetização foi banido dos discursos oficiais. Esse posic
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https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/7263
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Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação; v. 10 (2014): N. Especial VIII SENABRAILLE
RBBD. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação
Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições (FEBAB)
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Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições (FEBAB)
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Apresentação da experiência da Biblioteca Pública Benedito Leite, órgão vinculado à Secretaria de Cultura do Governo do Estado do Maranhão no que diz respeito à acessibilidade, com enfoque maior para o Serviço de Informação Braille, com d
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https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/318
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