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Publikováno v:
Revista Cognosis. ISSN 2588-0578; Vol. 7 Núm. EE(3) (2022): Edición Especial, septiembre (ESPE); 59-78
En la actualidad, las estrategias de enseñanza son utilizadas mediante un mecanismo tradicional. En otros casos, las realizan sin enfocarse en todos los procesos cognitivos básicos y superiores. Por esta razón, la presente investigación propone e