Zobrazeno 1 - 10 of 18 pro vyhledávání: '"Narafshan, Mehry Haddad"'
1
Akademický článek
From medical research to educational practices: brain-based learning in developing English-speaking skills among medical students.
Autor: Iranmanesh, Farzaneh1, Narafshan, Mehry Haddad2 Mehri.narafshan@yahoo.com, Golshan, Mohammad1
Publikováno v: Research & Development in Medical Education. 2022, Vol. 11 Issue 1, p1-8. 8p.
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
English language learning in patients suffering from mental disorders: A different concept of self-stigma.
Autor: Yousefi, Majid1, Narafshan, Mehry Haddad1 Mehri.narafshan@yahoo.com, Tajadini, Massoud1
Publikováno v: Research & Development in Medical Education. 2022, Vol. 11 Issue 1, p1-6. 6p.
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
A Comparative Study of Explicit and Implicit Mediators at Iranian High Schools: Students' L2 Anxiety and Listening Comprehension.
Autor: Darijani, Mohammad, Narafshan, Mehry Haddad, Anjomshoa, Leila
Publikováno v: Research in English Language Pedagogy (RELP); Oct2023, Vol. 11 Issue 4, p579-610, 31p
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
The Implementation of a Multiple Intelligences Teaching Approach: Classroom engagement and physically disabled learners.
Autor: Ghaznavi, Nayyereh1, Narafshan, Mehry Haddad1 Mehri.narafshan@yahoo.com, Tajadini, Massoud1
Publikováno v: Cogent Psychology. Jan2021, Vol. 8 Issue 1, p1-20. 20p.
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
A brain-based model of language instruction: from theory to practice.
Autor: Iranmanesh, Farzaneh1, Narafshan, Mehry Haddad2 Mehri.narafshan@yahoo.com, Golshan, Mohammad1
Publikováno v: Research & Development in Medical Education. 2021, Vol. 10 Issue 1, p1-10. 10p.
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Ego-resiliency and physically disabled learners: The implementation of a multiple intelligences teaching approach.
Autor: Ghaznavi, Nayyereh1, Narafshan, Mehry Haddad1 Mehri.narafshan@yahoo.com, Tajadini, Massoud1
Publikováno v: Research & Development in Medical Education. 2021, Vol. 10 Issue 1, p1-6. 6p.
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
8
Akademický článek
The effect of implementing a critical thinking intervention program on English language learners' critical thinking, reading comprehension, and classroom climate.
Autor: Moghadam, Zahra Bakhtiari, Narafshan, Mehry Haddad, Tajadini, Massoud
Publikováno v: Asian-Pacific Journal of Second & Foreign Language Education; 5/8/2023, Vol. 8 Issue 1, p1-18, 18p
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje