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pro vyhledávání: '"Nara Karolina de Oliveira Silva"'
Publikováno v:
Revista Linguística, Vol 19, Iss 2, Pp 219-236 (2023)
Interessados na compreensão em torno da rede de dizeres e sentidos sobre o fazer de orientadores e orientandos na pós-graduação e as dinâmicas de suas relações, objetivamos, neste estudo, analisar representações construídas por pós-graduan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b5c2d6f454314fc7aee534900756483b
Autor:
Anny Angélica de Assis Maia de Lima, Nara Karolina de Oliveira Silva, José Cezinaldo Rocha Bessa
Publikováno v:
Domínios de Lingu@gem, Vol 17, Pp e1712-e1712 (2023)
A escrita de textos acadêmico-científicos tem sido objeto crescente de avaliações, problematizações e questionamentos por parte de graduandos e pós-graduandos em diversos espaços de encontros e interações possibilitados por plataformas digi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/47ee87e6b56a49b19094f712560034d4
Publikováno v:
Travessias, Vol 13, Iss 1, Pp 205-225 (2019)
Considering textbook as one of the main methodological resource that is available to teachers’ work in classroom and having into account how textbook call attention and interest as a research object in language scholars we aim at achieving a kind o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3924fefd8a5a497c98bbde556f0ffb89
Publikováno v:
Fólio, Vol 12, Iss 2 (2021)
Partindo da necessidade de se problematizar questões relacionadas à leitura e à escrita no ensino superior no contexto das tecnologias digitais, este artigo objetiva analisar representações acerca da escrita científica expressas em vídeos do Y
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f69c3005f9f143aca8ec064754b35162
Autor:
Vitor Vilar, Anny Angélica de Assis Maia de Lima, Nara Karolina de Oliveira Silva, José Cezinaldo Rocha Bessa
Publikováno v:
Revista X. 18:166
O discurso de outrem é um recurso de linguagem do qual os pesquisadores se utilizam para referenciar seus pares e construir conhecimento científico. Além de sua dimensão dialógica, referir-se ao discurso de outrem desempenha papel fundamental na
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8e6dafd8c032524bd42dcd60e295d778
https://doi.org/10.5380/rvx.v18i1.87999
https://doi.org/10.5380/rvx.v18i1.87999
Publikováno v:
Tabuleiro de Letras; v. 14 n. 1 (2020); 123-138
Tabuleiro de Letras
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Tabuleiro de Letras
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Este trabalho tem como objetivo refletir sobre o acontecimento da aula de língua portuguesa, focalizando como a mediação do professor e as vivências dialógicas propiciam um evento de interlocução professor-aluno autêntico e efetivo no espaço
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a7561b68600b836ec8d2fa57fcab806a
https://revistas.uneb.br/index.php/tabuleirodeletras/article/view/8571
https://revistas.uneb.br/index.php/tabuleirodeletras/article/view/8571
