Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"Nar, Salih"'
Autor:
Nar, Salih, Cavkaytar, Atilla
Bu makalenin amacı, orta ve ağır düzeyde zihin yetersizliği olan bireylerin özelliklerini betimlemek, bu özelliklere dayalı olarak bireylerin gereksinimlerinin belirlenmesi ve eğitime erişimlerinin sağlanması amacıyla normalleştirme sü
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3106::a14c02478660d7470c574b848fc27d0b
https://hdl.handle.net/11421/23029
https://hdl.handle.net/11421/23029
Autor:
Nar, Salih
Bu araştırmada zihin yetersizliği olan öğrencilere temel toplama işleminin öğretiminde somut-yarı somut-soyut öğretim stratejisinin etkililiğini belirlemek amaçlanmıştır. Ayrıca araştırmada katılımcıların; edindikleri toplama i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::d26851f989f3b037ada5e93024c9bc60
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/329264
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/329264
WOS: 000443474400008
The purpose of the study was to review the research studies thematically which were conducted in elementary and secondary schools in Turkey regarding inclusion. In order to determine the research studies to be reviewed some
The purpose of the study was to review the research studies thematically which were conducted in elementary and secondary schools in Turkey regarding inclusion. In order to determine the research studies to be reviewed some
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3106::959713898e64d2f03ce2f918d529502f
https://hdl.handle.net/11421/10178
https://hdl.handle.net/11421/10178
Bu araştırmanın amacı 2006-2016 yılları arasında ülkemiz ilkokul ve ortaokullarında yürütülen kaynaştırma uygulamaları ile ilgili araştırmaların tematik olarak gözden geçirilmesidir. Söz konusu amaçtan hareketle bu çalışma ka
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3106::49c95108982531387437ed7876de72a8
https://hdl.handle.net/11421/10990
https://hdl.handle.net/11421/10990
Autor:
Batu, Emine Sema, Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim Anabilim Dalı, Nar, Salih
Bu araştırmada zihin yetersizliği olan öğrencilere temel toplama işleminin öğretiminde somut-yarı somut-soyut öğretim stratejisinin etkililiğini belirlemek amaçlanmıştır. Ayrıca araştırmada katılımcıların; edindikleri toplama i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3106::6435fe1b9cb6bfc4af51dbb8486c13f8
https://hdl.handle.net/11421/23502
https://hdl.handle.net/11421/23502