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A Study on 'Teaching Practice Trainning' Based on Realistic Approach
Autor: Misa, NAKAYAMA, Issei, YAMAMOTO, Kana, HAMATANI, Naoko, MURAI, Kaori, ONODERA, Tetsuhito, SAKATA
Publikováno v: 大阪樟蔭女子大学研究紀要 = Research Bulletin of Osaka Shoin Women's University. 7:165-176
オランダの教育学者であるコルトハーヘンによって提唱されたリアリスティック・アプローチは、経験からの学びを理論に結びつけることによって、教職課程の学びをよリアリスティッ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::6385fb1c566e731fb38862eae011d3f6
http://id.nii.ac.jp/1072/00004085/
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Clinical Reasoning in the Use of Slings for Stroke Patients with Shoulder Subluxation
Autor: Simon Chi, Naoko Murai
Purpose: The literature reported the frequent use of shoulder slings by occupational therapy practitioners for the management of post-stroke shoulder subluxation despite the low evidence for its efficacy. We investigated the prevalence and clinical r
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6d75bbcca150ffa40a764ba1f9a73386
https://doi.org/10.33015/dominican.edu/2013.ot.07
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How Do Students Understand the Meaning of Home for Children : an Attempt of Doing Phenomenology and Practicing Realistic Approach in the Class of Teacher Training Course
Autor: Naoko, MURAI
Publikováno v: 大阪樟蔭女子大学研究紀要 = Research Bulletin of Osaka Shoin Women's University. 6:175-185
本研究は、子どもにとっての「家」のもつ意味を現象学的人間学的な手法をおよびリアリスティック・アプロー チを用いた授業を展開することで、学生とともに探究する試みを扱ったも
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::cf635f1473295c5b05c869b40b12bb26
http://id.nii.ac.jp/1072/00004034/
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Adopting a Realistic Approach to Teacher Education Curriculum
Autor: Issei, YAMAMOTO, Misa, NAKAYAMA, Kana, HAMATANI, Kaori, ONODERA, Naoko, MURAI, Tetsuhito, SAKATA
Publikováno v: 大阪樟蔭女子大学研究紀要 = Research Bulletin of Osaka Shoin Women's University. 6:187-198
本研究は、オランダの教育学者であるコルトハーヘンによって提唱されたリアリスティック・アプローチを教員養成課程に組織的に応用する可能性を検討したものである。大阪樟蔭女子
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::59056a39db006eb20e01ebb7632e4279
http://id.nii.ac.jp/1072/00004035/
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Examine a Practice of 'Childcare Cafe' through Collaboration between an University and a Local Government : Aiming at Childcare Support Rooted in a Local Community
Autor: （Research notes）, Issei, YAMAMOTO, Misa, NAKAYAMA, Naoko, MURAI
Publikováno v: 大阪樟蔭女子大学研究紀要 = Research Bulletin of Osaka Shoin Women's University. 6:211-219
本研究は、大学と自治体が連携して地域の子育て支援事業を行うことを目指して開催された「子育てカフェ」 について、報告と検証を行おうとするものである。「子育てカフェ」は、大
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::2ff04edce2596982b4110bdb9a448afa
http://id.nii.ac.jp/1072/00004038/
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The Significance of Introducing a Realistic Approach in Teacher Education Curriculum
Autor: Kaori, ONODERA, Naoko, MURAI, Misa, NAKAYAMA, Kana, HAMATANI, Issei, YAMAMOTO, Tetsuhito, SAKATA
Publikováno v: 大阪樟蔭女子大学研究紀要 = Research Bulletin of Osaka Shoin Women's University. 6:81-89
本稿は、教員養成課程におけるリアリスティック・アプローチを導入する理念と意義について検討を加えるも のである。リアリスティック・アプローチとはコルトハーヘン（Fred A. J. Kort
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::49f0d5ca7f47cd817f497e7577025a9f
http://id.nii.ac.jp/1072/00004025/
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Reflection on Teaching Practicum Using the Episode Recording Method and the Description of Pedagogical Moment
Autor: Naoko, MURAI
Publikováno v: 大阪樟蔭女子大学研究紀要. 5:185-194
4年次に実施している幼稚園及び小学校の教育実習において、実習生たちが経験した様々な出来事の中から、「エピソード」と「教育的契機」を一つずつ選択し、それぞれについて記述す
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e05f08d706b602ff045cb9186df996b4
http://id.nii.ac.jp/1072/00003913/
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