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Autor:
Nancy de los Ángeles Segura Azuara, Irma Elisa Eraña Rojas, Melissa Valeria Luna-de-la-Garza, Javier Castorena-Ibarr, Mildred Vanessa López Cabrera
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 21, Iss 6, Pp 377-382 (2020)
Resumen: Introducción: Los primeros encuentros clínicos detonan fuertes sentimientos y emociones en los estudiantes de medicina, quienes se enfrentan a complejas enfermedades y, en ocasiones, a sentimientos de culpa por utilizar los padecimientos d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/88cd5a2b4e5749368543357b0ae5fbfc
Autor:
Dulce María López Sotomayor, Irma Elisa Eraña Rojas, Nancy de los Ángeles Segura-Azuara, Ismael David Piedra Noriega, José Antonio Díaz Elizondo, Mildred Vanessa López Cabrera
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 21, Iss 5, Pp 285-291 (2020)
Resumen: Introducción: La deshonestidad académica son actitudes y acciones que toma el estudiante con la finalidad de obtener beneficio. Poco se conoce sobre el efecto de los profesores en este fenómeno. El objetivo de esta investigación fue cono
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9ced1085c0df441fb42b51cbfc04e629
Autor:
Ismael David Piedra Noriega, Irma Elisa Eraña Rojas, Nancy de los Ángeles Segura-Azuara, Araceli Hambleton Fuentes, Mildred Vanessa López Cabrera
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 20, Iss , Pp 108-113 (2019)
Resumen: Introducción: Cada año se diseñan nuevas herramientas de tecnología educativa. Los profesores de escuelas de medicina con poca experiencia en el uso de tecnología tienen dificultades para seleccionar una herramienta y estar a la vanguar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/febe4336646c4765979577af1781e87b
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 19, Iss 6, Pp 355-358 (2018)
Introduction: Simulations make it possible to acquire various skills in a risk-free environment. The objective of this study was to assess medical studentś performance in a simulation-enriched learning scenario in renal disease. Methods: 2 renal sc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ebe3ef55f720410291798d70229eb682
Autor:
Irma Elisa Eraña Rojas, José Eduardo Pérez Saucedo, Álvaro Barbosa Quintana, Nancy de los Ángeles Segura-Azuara, Mildred Vanessa López Cabrera
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 18, Iss 4, Pp 249-253 (2017)
Introducción: Aprender patología es un reto que requiere el desarrollo de habilidades para la identificación de estados anormales del cuerpo humano, trastornos funcionales y causas que los producen. Material y métodos: El objetivo de este estudio
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6148fcfdc98e4bff94ddef266c90ae51
Autor:
Nancy de los Ángeles Segura-Azuara, Plinio Alejandro Trinidad Calderón, Carlos Varela-Chinchilla, Gabriel Salinas
Publikováno v:
Surgeries. 3:111-125
Breast implant illness refers to a combination of different symptoms related to breast implant surgery, including fatigue, brain fog, and arthralgias. This malaise occurs after cosmetic and reconstructive breast surgeries, although it has not been pr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1b999db30669627de56a8ae6791a4c00
https://doi.org/10.3390/surgeries3020013
https://doi.org/10.3390/surgeries3020013
Autor:
Irma Elisa Eraña Rojas, Nancy de los Ángeles Segura-Azuara, Mildred Vanessa López Cabrera, Silvia Lizett Olivares Olivares
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 17, Iss 4, Pp 180-185 (2016)
Introducción: El Examen Clínico Objetivo Estructurado (ECOE) se utiliza para medir las competencias clínicas con el propósito de selección o formación a través de un encuentro clínico con un paciente estandarizado. El objetivo de este estudio
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4ac073d2fbe043218d3b9c9475cc76c3
Autor:
Irma Elisa Eraña Rojas, Dulce María López Sotomayor, Nancy de los Ángeles Segura-Azuara, Mildred Vanessa López Cabrera, José Antonio Díaz Elizondo, Ismael David Piedra Noriega
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 21, Iss 5, Pp 285-291 (2020)
Resumen: Introducción: La deshonestidad académica son actitudes y acciones que toma el estudiante con la finalidad de obtener beneficio. Poco se conoce sobre el efecto de los profesores en este fenómeno. El objetivo de esta investigación fue cono
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::850f641ded24e573886d6995f426103f
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181318302468
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181318302468
Autor:
Nancy de los Ángeles Segura-Azuara, José Guillermo Guzmán-Segura, Juan Pablo Guzmán-Segura, Nancy María Guzmán-Segura
Publikováno v:
Transactions on Computer Systems and Networks ISBN: 9789811933820
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ef02405c94a29f922380aafffff4b803
https://doi.org/10.1007/978-981-19-3383-7_32
https://doi.org/10.1007/978-981-19-3383-7_32
Autor:
Nancy de los Ángeles Segura-Azuara, Carlos Daniel Varela-Chinchilla, Plinio A. Trinidad-Calderón
Publikováno v:
Frontiers in Medicine
Frontiers in Medicine, Vol 8 (2022)
Frontiers in Medicine, Vol 8 (2022)
Metabolic dysfunction-associated fatty liver disease (MAFLD), formerly known as nonalcoholic fatty liver disease, is the most prevalent liver disorder worldwide. Historically, its diagnosis required biopsy, even though the procedure has a variable de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d90d1db6bb226bf39af780612718f6e4
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35096868
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35096868