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Publikováno v:
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 13, Pp 1-29 (2020)
El objetivo principal de este artículo es analizar el contenido y el nivel cognitivo en exámenes de historia de estudiantes de trece colegios públicos de Bogotá. Se utilizó un diseño metodológico mixto, que combinó la sistematización de da
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https://doaj.org/article/240dea8ff6094adea7d96b4046793bb9
Publikováno v:
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 5, Iss 11, Pp 413-437 (2013)
Este artículo es producto de la revisión del debate sobre la constitución de la subjetividad política, la socialización y la rei- vindicación de derechos en la escuela secundaria en el contex- to colombiano. Su objetivo es analizar el estado de
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https://doaj.org/article/59b0d618c7e24b7b96b4d5fbce2cc772
Publikováno v:
Didáctica Geográfica, Iss 25 (2024)
El territorio es una categoría que ha ido tomando mayor relevancia entre los estudios de las Ciencias Sociales, particularmente en la Geografía, por esta razón se convierte en el eje central de la presente investigación ya que en la enseñanza ge
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https://doaj.org/article/e86307a9625546ba80041f0ee80dea7c
Autor:
Nancy Palacios Mena, Luz Yehimy Chaves Contreras, Anabel Díaz Cabal, Adriana Hernández Bocanegra, María Lucía Mosquera Ramírez
Publikováno v:
Peace and Conflict: Journal of Peace Psychology. 28:449-460
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ab58eb7cca25ecd9d3871f5cfeaef60b
https://doi.org/10.1037/pac0000636
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Publikováno v:
Quality in Higher Education. :1-19
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3522cd19fec4ee02259d29d8b28fd76b
https://doi.org/10.1080/13538322.2022.2088564
https://doi.org/10.1080/13538322.2022.2088564
Publikováno v:
La etnoeducación en Colombia: una mirada desde las prácticas pedagógicas y la investigación de los maestros ISBN: 9789585122758
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::59044a305619631ce7bc21d8cdc0452f
https://doi.org/10.22430/9789585122758.01
https://doi.org/10.22430/9789585122758.01
Autor:
Nancy Palacios Mena, Irma Alicia Flores Hinojos, Angie Stefany Millán Perilla, Sorancy Agrono Morales, Juan de Jesús Alvarado Ortiz, Francisco Javier Aranda Tunubalá, Rafael Snider Bastidas Sánchez, Emilie Ana Carreón Blaine, Edisson Díaz Sánchez, Yohinner González Ruiz, Lucy Hinojosa Aguirre, Wilmer Giovanny López Velásquez, Crysth Alison Montenegro Bernal, Paula Azalia Murillo Angulo, Luz Isnelda Murillo Mosquera, Jairzinho Francisco Panqueba Cifuentes, Antonio Paternina Gómez, Jesús Humberto Portilla Muñoz, Kely Johana Zamora Hernández
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ddca32364d59ed84b63f39999d277467
https://doi.org/10.22430/9789585122758
https://doi.org/10.22430/9789585122758
Rural environment has experienced changes as a result of Covid-19, which encourage the introduction of sustainability in education. However, the representation of rurality in school geography and in the 2030 Agenda are factors that continue to presen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b899ee8f2ee6b10c2441ac6f04eefb29
https://doi.org/10.20944/preprints202210.0214.v1
https://doi.org/10.20944/preprints202210.0214.v1
Autor:
Nancy Palacios Mena
Publikováno v:
Educación y Humanismo, Vol 19, Iss 32 (2017)
Este artículo es producto de una investigación que tuvo como objetivo principal analizar procesos de socialización juvenil en la escuela y fuera de ella. El texto se ocupa de la vinculación de jóvenes a instancias de la vida comunitaria y de sus
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https://doaj.org/article/751c64a3fa7e497bb7a0f54da05979af
Autor:
Nancy Palacios Mena
Publikováno v:
Civilizar, Vol 17, Iss 32 (2017)
El artículo es producto de la revisión del debate sobre memoria histórica y violencia. Su objetivo es trazar un recorrido a manera de diagnóstico acerca del estado actual de las discusiones y las reflexiones que sobre este problema de investigaci
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https://doaj.org/article/af7fa9a0a4dd4beb95ac49ad1a39e179