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Publikováno v:
Revista PerCursos, Vol 22, Iss 48 (2021)
Tiempos inéditos para reflexionar y preguntarnos ¿Será posible sospechar que hay un pensamiento único? ¿Ayudará la situación a vislumbrar una forma diferente de estar en el mundo? Para romper los parámetros de la modernidad y posmodernidad ne
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https://doaj.org/article/5559507ba8504318a63cc5f952886e67
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 44, Iss 2 (2019)
Considerando la dialogicidad planteada por Paulo Freire desarrollaremos un diálogo-reflexivo a través de un intercambio de cartas entre una psicóloga brasileña y un científico social mexicano. A través de los conceptos de narrativa, de marca y
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https://doaj.org/article/3b8853acf0cb48d1beaa6821b73de020
Publikováno v:
PerCursos. 22:037-060
Tiempos inéditos para reflexionar y preguntarnos ¿Será posible sospechar que hay un pensamiento único? ¿Ayudará la situación a vislumbrar una forma diferente de estar en el mundo? Para romper los parámetros de la modernidad y posmodernidad ne
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::888ab9eea697b6526c45782d2f8a83a1
https://doi.org/10.5965/1984724622482021037
https://doi.org/10.5965/1984724622482021037
Autor:
Nancy Lamenza Sholl da Silva
Publikováno v:
Psicologia: Ciência e Profissão v.42 2022
Psicologia (Conselho Federal de Psicologia. Online)
Conselho Federal de Psicologia (CFP)
instacron:CFP
Psicologia: Ciência e Profissão, Volume: 42, Article number: e242969, Published: 16 DEC 2022
Psicologia (Conselho Federal de Psicologia. Online)
Conselho Federal de Psicologia (CFP)
instacron:CFP
Psicologia: Ciência e Profissão, Volume: 42, Article number: e242969, Published: 16 DEC 2022
Resumo Este artigo tem como objetivo trabalhar com a concepção de “conhecimento encarnado” defendida por Ignácio Martín-Baró, estabelecendo relações entre este conceito e o campo da Psicologia Social. Num primeiro momento, fazemos uma pequ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ecf68c7418689fa2b5b1e6dc74d50078
https://doi.org/10.1590/1982-3703003242969
https://doi.org/10.1590/1982-3703003242969
Publikováno v:
Educação & Realidade, Volume: 44, Issue: 2, Article number: e88356, Published: 10 JUL 2019
Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 44 No. 2 (2019)
Educação & Realidade; v. 44 n. 2 (2019)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 44 No. 2 (2019)
Educação & Realidade; v. 44 n. 2 (2019)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Resumen: Considerando la dialogicidad planteada por Paulo Freire desarrollaremos un diálogo-reflexivo a través de un intercambio de cartas entre una psicóloga brasileña y un científico social mexicano. A través de los conceptos de narrativa, de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1cf5f3fbf031fb88048295ab36555289
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362019000200411&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362019000200411&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Ayvu: Revista de Psicologia. 3:139
Esta narracion es un ejercicio, resultado del trabajo colectivo de dos talleres impartidos, uno en la Universidad Pedagogica en Guadalajara, Mexico y, otro, en la Universidad Autonoma Metropolitana, Delegacion Xochimilco en Ciudad de Mexico. En ambos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::98bd04ff357c7a75f7a5820ef9bdc917
https://doi.org/10.22409/ayvu.v3i1.22212
https://doi.org/10.22409/ayvu.v3i1.22212