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Autor:
Jayson Andrey Bernate, Mauro Freddy García-Celis, Ingrid Patricia Fonseca-Franco, Nancy Esperanza Ramírez-Ramírez
Publikováno v:
Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, Vol 10, Iss 2 (2020)
El objetivo del trabajo es identificar las prácticas de enseñanza y evaluativas de los docentes de una universidad colombiana. La investigación tiene un enfoque cuantitativo y alcance descriptivo. La muestra estuvo compuesta por 180 docentes de la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/76dc227b18074255bb0b2daef91b621f
Autor:
Luz Esperanza Bustos Sierra, Nancy Esperanza Ramírez, Martha Cecilia Molina, Jenny Cuesta Montañez, Sandra Soler Daza
Publikováno v:
Práxis Pedagógica, Vol 10, Iss 11, Pp 90-99 (2010)
La importancia del conocimiento sobre el tema invita a evidenciar la formación de formadores ante los retos de una educación inclusiva, pretendiendo que responda a la búsqueda de concienciar a los educadores frente a las diferentes necesidades edu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ef446211e9374ac0b63522b699cbf2d1
Autor:
Mauro Freddy García-Celis, Jayson Bernate, Ingrid Patricia Fonseca-Franco, Nancy Esperanza Ramírez-Ramírez
Publikováno v:
Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, Vol 10, Iss 2 (2020)
El objetivo del trabajo es identificar las prácticas de enseñanza y evaluativas de los docentes de una universidad colombiana. La investigación tiene un enfoque cuantitativo y alcance descriptivo. La muestra estuvo compuesta por 180 docentes de la
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4573f603b98e10f1e76b94d106911453
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/investigacion_duitama/article/view/10721
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/investigacion_duitama/article/view/10721
Autor:
Nancy Esperanza Ramírez, Martha Cecilia Molina, Sandra Soler Daza, Luz Esperanza Bustos Sierra, Jenny Consuelo Cuesta Montañez
Publikováno v:
Práxis Pedagógica, Vol 10, Iss 11, Pp 90-99 (2010)
La importancia del conocimiento sobre el tema invita a evidenciar la formación de formadores ante los retos de una educación inclusiva, pretendiendo que responda a la búsqueda de concienciar a los educadores frente a las diferentes necesidades edu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d6ee8f96311b915382c110af3e95062c
http://biblioteca.uniminuto.edu/ojs/index.php/praxis/article/view/511
http://biblioteca.uniminuto.edu/ojs/index.php/praxis/article/view/511