Zobrazeno 1 - 10
of 42
pro vyhledávání: '"Nana Hendracipta"'
Publikováno v:
EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar, Vol 5, Iss 1, Pp 61-70 (2023)
Thematic learning for elementary students is challenging since combining many subjects matter in one topic so the appropriate medium to deliver the subject should be taken into consideration. This study aims to develop animated videos in fifth grade
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1eee6212fc394a779de1563ba99ca0d6
Publikováno v:
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol 11, Iss 4, Pp 1081-1092 (2022)
Penelitian yang dilakukan oleh peneliti dilatar belakangi dari hasil analisis kebutuhan yaitu dari observasi dan wawancara dengan guru, di salah satu Sekolah Negeri yang berada di Kecamatan Cileles, Kabupaten Lebak, Provinsi Banten. Penelitian ini be
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7a4599b415544600868365a6f0f58b3a
Publikováno v:
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol 11, Iss 4, Pp 1149-1157 (2022)
Perkembangan teknologi sangat baik bagi setiap bidang kehidupan. Namun adanya perkembangan teknologi yang pesat membuat bidang Pendidikan perlu melakukan inovasi baru mengikuti perkembangan zaman. Salah satu tantangan bagi bidang Pendidikan melebur s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b0cb46c5e73e4cd795b498e72dea8ec8
Publikováno v:
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol 11, Iss 2, Pp 479-490 (2022)
Penelitian bertujuan untuk mengetahui kelayakan dari bahan ajar berupa buku digital sebagai alat penunjang belajar peserta didik terutama pada pembelajaran IPA serta untuk mengetahui respon peserta didik terhadap bahan ajar yang dikembangkan oleh pen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8184013e9f734f10b0cd26954924ad2c
Publikováno v:
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol 11, Iss 2, Pp 434-445 (2022)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi kepribadian guru dalam menerapkan pendidikan karakter disiplin peserta didik kelas V SD Islam Khalifah Serang Tahun Ajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d26909a6aa124b5298ec6de8383a00f3
Publikováno v:
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol 10, Iss 3, Pp 669-679 (2022)
This research aimed to develop scientific-based Wopipopu Book media as a means of visual learning style for students at grade IV elementary school and to know the feasibility of the Wopipopu Book media. This research was conducted at SD Negeri Kebon
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2b6e3c652d2c41eaa3f2c157161c348d
Publikováno v:
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol 10, Iss 3, Pp 524-535 (2022)
This study aimed to determine the use of instructional media to increase students’ learning activities at grade V SDN Seroja. This research used qualitative methods using three data collection techniques, namely observation, interviews, and documen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/94024fe5d96246da8601b66a43fc09e2
Publikováno v:
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol 10, Iss 3, Pp 501-514 (2022)
This study aimed to develop ruliba media based on local wisdom for learning the balance of ecosystem in the natural science subject at grade V SD a well as to determine the feasibilityof the learning media and the users’ response after using ruliba
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d96da46a24c147ec937f63a474eab657
Publikováno v:
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol 11, Iss 1, Pp 18-28 (2022)
Pada proses pembelajaran bukan hanya menjelaskan berdasarkan kompetensi dasar melainkan pengembangan dan pemanfaatan media pembelajaran yang dapat dimanfaatkan sebagai bahan masukan bagi pendidik untuk dapat memudahkan peserta didik dalam mencapai pe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7a0cc48ef6304119a23477ab2cd77278
Publikováno v:
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol 10, Iss 6, Pp 1616-1626 (2021)
Penelitian ini betujuan untuk mengetahui pengembangan dan kelayakan modul cerita bergambar berbasis e-learning materi aktivitas ekonomi pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial, serta mengetahui respon peserta didik terhadap modul cerita bergambar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/132c5049bd5640d2adfe8519f8b4bcd6