Habilidades Argumentativas en Profesores en Formación Continua: el Contexto de la Enfermedad de Chagas

Autor: Tatiana Iveth Salazar-López, Nallely Jiménez-Taboada, María Teresa Guerra-Ramos

Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 18, Iss 2, Pp 260201-260219 (2021)

Se presenta el análisis de textos argumentativos producidos por profesores de biología en el contexto de una secuencia didáctica que planteaba el desafío de determinar si la chinche que les fue asignada era vector de la Enfermedad de Chagas. Los

Externí odkaz: https://doaj.org/article/6437683621bd4d148b7b2629d6772a63

Habilidades Argumentativas en Profesores en Formación Continua: el Contexto de la Enfermedad de Chagas

Autor: Tatiana Iveth Salazar López, Nallely Jiménez Taboada, María Teresa Guerra Ramos

Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 18(2), 2602 (2021)
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 18, Iss 2, Pp 260201-260219 (2021)
RODIN: Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
Universidad de Cádiz
Instituto Politécnico Nacional
IPN
Redalyc-IPN
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.2 Vol.18

Se presenta el analisis de textos argumentativos producidos por profesores de biologia en el contexto de una secuencia didactica que planteaba el desafio de determinar si la chinche que les fue asignada era vector de la Enfermedad de Chagas. Los text

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ec64123ad06ba4e3a91d8d5927c47549
http://hdl.handle.net/10498/24732