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pro vyhledávání: '"Nakatani, Takako"'
Publikováno v:
Intelligent Decision Technologies; 2023, Vol. 17 Issue 1, p229-242, 14p
Autor:
Ichimura, Junichi, Nakatani, Takako
Publikováno v:
Intelligent Decision Technologies; 2022, Vol. 16 Issue 4, p717-723, 7p
Publikováno v:
ACM International Conference Proceeding Series; 1/29/2019, p1-10, 10p
Akademický článek
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Autor:
Nakatani, Takako, Kuno, Yasushi
Publikováno v:
情報処理学会論文誌. プログラミング. 44(SIG_13(PRO_18)):58-71
近年,教育課程の改訂により,小学校から高等学校までの初中等教育において情報教育の導入が進められている.筆者らは,「情報教育の中でプログラミングを体験することは計算機の動作原
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::34712986b414dab779444fe10d7c2fb7
https://tsukuba.repo.nii.ac.jp/records/28971
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Autor:
Nakatani, Takako, Kuno, Yasushi
Publikováno v:
情報処理学会論文誌. 43(6):1610-1624
初中等教育での情報教育の準備が進められている.オブジェクトストームとは,コンピュータへの興味を持たせつつ,楽しませながら,オブジェクト指向プログラミングを介してコンピュータ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::1bd78ef55d022dd632db0508759bb362
https://tsukuba.repo.nii.ac.jp/records/28970
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Autor:
Nakatani, Takako, Kuno, Yasushi
Publikováno v:
情報処理学会論文誌. プログラミング. 42(SIG_11(PRO_12)):78-90
情報社会の急速な発展にともない, 初中等教育の中で情報の比重が高まっている.計算機の働きを最も効果的に学ぶ手段の1つはプログラミングを体験することであるが, 教育現場ではBasic
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https://tsukuba.repo.nii.ac.jp/records/28969
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Autor:
Nakatani, Takako
Publikováno v:
情報処理学会研究報告. 情報システム研究会報告. 93(38):37-46
application/pdf
クラスライブラリに対しては,内部状態を利用する開いた再利用と,ブラックボックスとして機能のみを利用する,閉じた再利用を分類することができる.これらは,各々その
クラスライブラリに対しては,内部状態を利用する開いた再利用と,ブラックボックスとして機能のみを利用する,閉じた再利用を分類することができる.これらは,各々その
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https://tsukuba.repo.nii.ac.jp/records/16947
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