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Publikováno v:
Acta Scientiarum. Education; Vol 44 (2022): Publicação contínua; e54638
Acta Scientiarum. Education; v. 44 (2022): Publicação contínua; e54638
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
Acta Scientiarum. Education; v. 44 (2022): Publicação contínua; e54638
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
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The discussions in this article were based on the reports of a group, including students and a teacher, from the 4th period, from the 1st segment, of the Youth and Adult Education (YAE) teaching modality, in the municipality of Araguaína-TO, about t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0a7bbd6776b7189fee36a1f8abe31bac
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/54638
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Autor:
Dutra, Vanderlene das Neves, Nakashima, Rosária Helena Ruiz, Medeiros , Olivia Macedo Miranda Cormineiro de Medeiros, Silva, Luciano Galdino da
Publikováno v:
Revista Escritas; v. 13 n. 02 (2021): ECONOMIA E CULTURA DOS COMUNS AMAZÔNIDAS; 156-176
Neste artigo, apresentamos alguns elementos que ressaltam as potencialidades pedagógicas dos infográficos no ensino de Didática, na licenciatura em História, a fim de evidenciar como esses recursos podem contribuir para o ensino dos conteúdos da
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=periodicosuf::df3e70ca9e5cf4680cbdc4615b02a1e5
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/escritas/article/view/13291
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Autor:
NAKASHIMA, Rosária Helena Ruiz1 rosaria@mail.uft.edu.br, VENÂNCIO, Sariza Oliveira Caetano2 sarizacaetano@gmail.com, NAKASHIMA, Antônio Henrique Ruiz3 henri.nak22@gmail.com, RAMOS JUNIOR, Dernival Venâncio4 dernivaljunior@gmail.com
Publikováno v:
Revista Temporis [Ação]. jul-dez2019, Vol. 19 Issue 2, p1-20. 20p.
Autor:
Dantas, Alinne Conceição Alves Silva, Nakashima, Rosária Helena Ruiz, Almeida, Rejane Cleide Medeiros de
Publikováno v:
Trabalho & Educação; Vol. 29 No. 3 (2020); 113-130
Trabalho & Educação; Vol. 29 Núm. 3 (2020); 113-130
Trabalho & Educação; Vol. 29 No 3 (2020); 113-130
Trabalho & Educação; v. 29 n. 3 (2020); 113-130
Trabalho & Educação
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
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Trabalho & Educação; Vol. 29 Núm. 3 (2020); 113-130
Trabalho & Educação; Vol. 29 No 3 (2020); 113-130
Trabalho & Educação; v. 29 n. 3 (2020); 113-130
Trabalho & Educação
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
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The article aims to present some thoughts about the educational practices of educators from the Escola Família Agrícola – EFA (Agricultural Family School) “Zé de Deus”, located at Colinas do Tocantins, in the state of Tocantins (TO). The met
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https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/24726
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Olhar de Professor; Bd. 23 (2020): Publicação Contínua; 1-12
Olhar de Professor; Vol. 23 (2020): Publicação Contínua; 1-12
Olhar de Professor; v. 23 (2020): Publicação Contínua; 1-12
Olhar de Professor
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
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Olhar de Professor; Vol. 23 (2020): Publicação Contínua; 1-12
Olhar de Professor; v. 23 (2020): Publicação Contínua; 1-12
Olhar de Professor
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
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The Freirean educational thought mobilizes us to reflect on dialogical education, teaching knowledge and problematizing teaching methodologies, which inspire us to think, feel and act in search of humanization, life and the liberation of men and wome
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https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/16764
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REVISIÓN DE LAS DISERTACIONES SOBRE LOS SABERES DOCENTES (1996-2015):: CONSIDERACIONES Y REFLEXIONES
Publikováno v:
Poíesis Pedagógica; v. 18 (2020): Poíesis Pedagógica; 91-106
Poíesis Pedagógica
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Poíesis Pedagógica
Universidade Federal de Goiás (UFG)
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This article presents a mapping of dissertations on the subject of "teacher knowledge" in the period from 1996 to 2015. The Law on Guidelines and Bases (LDB) 9394/96 based the year of the beginning of the searches, considering it a landmark in educat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4e061097e4756aeab97b436a39bc83dc
https://www.revistas.ufg.br/poiesis/article/view/58705
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identidade!; v. 24, n. 1 (2019): Dossiê: Cultura Afro-indígena e o Ensino Religioso; 137-152
Identidade!
Faculdades EST
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Identidade!
Faculdades EST
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Este artigo traz reflexões sobre como o modelo excludente da colonização é capaz de ferir a cultura, o corpo e a identidade da mulher negra. São apresentadas algumas narrativas de acadêmicas quilombolas, de uma instituição de ensino superior
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::753e20f0626e5d40271417d888b3036a
http://periodicos.est.edu.br/index.php/identidade/article/view/3598
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Publikováno v:
ETD - Educação Temática Digital, 8, 1, 33-48
Neste artigo serão apresentadas informações sobre a lousa digital como um instrumento que proporciona a inserção da linguagem audiovisual no contexto escolar. Para o funcionamento da lousa digital interativa é necessário que esteja conectada a
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http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/19758
Publikováno v:
DESAFIOS-Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins; Vol. 5 No. 4 (2018); 124-133
DESAFIOS; Vol. 5 Núm. 4 (2018); 124-133
DESAFIOS-Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins; v. 5 n. 4 (2018); 124-133
DESAFIOS; Vol. 5 Núm. 4 (2018); 124-133
DESAFIOS-Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins; v. 5 n. 4 (2018); 124-133
This article presents the construction and the discussion of the didactic fields that composed an Open Educational Resource (OER) that was applied in the course of History Teacher Training, Federal University of Tocantins, Campus de Araguaína. The s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=periodicosuf::b40314348ebecf4ece2d43486d9e4682
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/desafios/article/view/5808
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Publikováno v:
DESAFIOS-Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins; Vol. 5 No. Especial (2018): Suplemento-12º e 13º Seminário de Iniciação Científica da UFT; 48-59
DESAFIOS; Vol. 5 Núm. Especial (2018): Suplemento-12º e 13º Seminário de Iniciação Científica da UFT; 48-59
DESAFIOS-Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins; v. 5 n. Especial (2018): Suplemento-12º e 13º Seminário de Iniciação Científica da UFT; 48-59
DESAFIOS; Vol. 5 Núm. Especial (2018): Suplemento-12º e 13º Seminário de Iniciação Científica da UFT; 48-59
DESAFIOS-Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins; v. 5 n. Especial (2018): Suplemento-12º e 13º Seminário de Iniciação Científica da UFT; 48-59
This article presents the analysis of the application of an Open Educational Resource (OER) prepared with the software Prezi for the discipline of Ancient History, of the History course of the Federal University of Tocantins, Campus Araguaína. In or
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https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/desafios/article/view/5800
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