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pro vyhledávání: '"Nakano, Tatiana de Cássia"'
Publikováno v:
Revista de Psicología. 34(1):117-146
In Brazil, few studies are found investigating the relationship between creativity and personality constructs, especially considering the Big Five Model. This study investigated a sample of 83 Brazilian high school students, between ages 14 and 18 ye
Autor:
Silva, Sonia Maria da, Peixoto, Evandro Morais, Nakano, Tatiana de Cássia, Rocha, Glaucia Mitsuko Ataka, Alves, Iraí Cristina Boccato
Publikováno v:
Psico, Vol 47, Iss 4, Pp 298-308 (2016)
O objetivo foi avaliar as propriedades psicométricas da versão brasileira do Outcome Questionnaire (OQ-45. 2), instrumento designado a avaliar o progresso de pacientes em psicoterapia. Comparou-se o ajuste de diferentes modelos de medidas propostos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e366128ecc374f98a3867d2d10804d9c
Publikováno v:
Psico, Vol 45, Iss 1, Pp 100-109 (2014)
O tema das altas habilidades/superdotação, no cenário da avaliação psicológica, tem se constituído um desafio, haja vista a sua multidimensionalidade. Nesse estudo buscou-se investigar a validade de construto da Bateria para Avaliação das Al
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/29c79c7b00364180be096a97136135fa
Publikováno v:
Psico, Vol 43, Iss 3, Pp 388-399 (2012)
Considerando que tanto a criatividade quanto a inteligência emocional são características importantes para o desenvolvimento sadio e adaptativo dos indivíduos e a observação da escassez de estudos que buscam comparar os dois construtos, uma amo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cb901c301f094e59ab1e21b04f8dbf14
Akademický článek
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Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional; v. 31 n. 77 (2020): maio/ago. 2020; 472-495
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 31 No. 77 (2020): maio/ago. 2020; 472-495
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 31 Núm. 77 (2020): maio/ago. 2020; 472-495
Estudos em Avaliação Educacional; V. 31 N. 77 (2020): maio/ago. 2020; 472-495
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 31 No. 77 (2020): maio/ago. 2020; 472-495
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 31 Núm. 77 (2020): maio/ago. 2020; 472-495
Estudos em Avaliação Educacional; V. 31 N. 77 (2020): maio/ago. 2020; 472-495
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
The study aimed to investigate evidence of criterion validity of an instrument named Screening of Indicators of High Skills/Giftedness. The scale, answered by the teacher, evaluates the student’s development in five areas: general intellectual abil
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::21a2c061b23bfac1a4bce3c19a1c41f8
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/6794
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Autor:
Peixoto, Evandro Morais, Oliveira, Karina da Silva, Campos, Carolina Rosa, Gagnon, Joel, Zanini, Daniela Sacramento, Nakano, Tatiana de Cássia, Haas Bueno, José Maurício
Publikováno v:
Psico-USF; out-dez2021, Vol. 26 Issue 4, p757-769, 13p