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Publikováno v:
琉球大学教育学部紀要＝Bulletin of Faculty of Education University of the Ryukyus. 87:139-145
本研究は、心理・生理・病理的側面を測定する尺度を開発し、授業成果を測定する特別支援教育成果評価尺度(SNEAT) のデータと照らし合わせて分析することで、①SNEAT には子どもの心理
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4837e20a507047d88af32fc03f3a4621
http://hdl.handle.net/20.500.12000/32415
http://hdl.handle.net/20.500.12000/32415
