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Autor:
Naiane Vieira dos Reis
Publikováno v:
Estudos Semióticos, Vol 18, Iss 3 (2022)
Este trabalho objetiva analisar, nas narrativas de formação de estudantes que também são mães e trabalhadoras, situadas na região Norte do Brasil, as interações no serviço de cuidado, que pode estar associado ao fazer de mulheres ou de uma c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eff88b66bf464047a9a8b1c577fffa61
Publikováno v:
Signum: Estudos da Linguagem, Vol 24, Iss 2, Pp 96-109 (2021)
This article discusses literary formation in school, considering the curricular guidelines that converge for the formation of readers not only from a pragmatic nature, but, above all, from an aesthetic and sensitive order. It discusses the subjective
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a59951e491574a53a6a87834b1e3a938
Publikováno v:
Signum: Estudos da Linguagem, Vol 24, Iss 2 (2021)
Este artigo discute sobre a formação literária na escola, considerando as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018; 2019) que convergem para a formação de leitores não apenas do ponto de vista de saberes de natureza pragmá
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dc44573d9c3a4a58bafd6ef0b0fc606d
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 3, Iss 1 (2014)
Este artigo discute a formação de leitores em um curso de licenciatura no Tocantins. Para isso, recorre a histórias de leitura e de escolarização dos professores, em processo de formação em serviço por um programa de alcance nacional, o PARFO
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e75e70a3b1a64194896337f1c37e61d8
Publikováno v:
EntreLetras; v. 13 n. 3 (2022): Temas Livres; 264-279
In this article, we analyze the accounts of teachers enrolled in the Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS) about their experiences of research and teaching in the context of the Covid-19 pandemic, especially in a moment of unc
Autor:
Naiane Vieira dos Reis
Publikováno v:
Acta Semiótica et Lingvistica. 26:116-129
Este trabalho analisa o discurso sobre formação acadêmica e maternidade de estudantes da área de Letras de uma universidade pública federal do Norte brasileiro. Para tanto, mobiliza categorias de análise da teoria semiótica tensiva, mais preci
Autor:
Matheus Nogueira Schwartzmann, Naiane Vieira dos Reis, Gustavo Henrique Rodrigues Castro, Luiza Helena Oliveira da Silva
Publikováno v:
Acta Semiótica et Lingvistica. 26:174-189
Entretien réalisé en avril 2021 avec le sémioticien français Jacques Fontanille sur les voies de la théorie autour de la sémiotique appliquée à l'enseignement.
Autor:
Naiane Vieira dos Reis
Publikováno v:
EntreLetras; v. 11 n. 3 (2020): A DIDÁTICA LITERÁRIA NO S´ÉCULO XXI; 298-320
EntreLetras
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
EntreLetras, Vol 11, Iss 3, Pp 298-230 (2020)
EntreLetras
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
EntreLetras, Vol 11, Iss 3, Pp 298-230 (2020)
Este artigo analisa a formação leitora de estudantes da área de Letras que também são mães e trabalhadoras. Toma como corpus narrativas de história de vida geradas a partir de entrevista semiestruturada que se voltam para o processo de formaç
Publikováno v:
Revista do GELNE. 20:190-201
Este trabalho investiga o processo de formação de leitores dos acadêmicos em turmas de uma licenciatura em Letras, analisando a competência modal desses sujeitos. Para análise, foram considerados diários de campo produzidos em um estágio em do
Publikováno v:
EntreLetras, Vol 9, Iss 2, Pp 445-458 (2018)
Este trabalho objetiva analisar o discurso sobre a mulher no espaço público em uma publicação em rede social digital, observando as construções sociais que perduram e implicam na exclusão do feminino. Como subsídio teórico, lançamos mão da