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Publikováno v:
Plural, Vol 1 (2023)
Propõe-se no presente artigo lançar luz sobre a questão que se impõe à psicanálise, desde seus primórdios, tendo em vista a simultânea aproximação e oposição entre hipnose, sugestão e especificidade do método psicanalítico. Em especial
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https://doaj.org/article/520c7fef08d24495ac2f2ab1858084fe
Publikováno v:
Estudos Interdisciplinares em Psicologia, Vol 11, Iss 3supl (2020)
Objetivando tematizar a importante passagem no desenvolvimento emocional, proposta por Winnicott, da solidão à capacidade de estar sozinho (na presença de alguém), o artigo inicia apresentando, sucintamente, a perspectiva teórica do autor sobre
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https://doaj.org/article/2b352eb88478471a93c9635968caf1d9
Publikováno v:
Estudos Interdisciplinares em Psicologia, Vol 5, Iss 2, Pp 2-14 (2015)
The transmission of Psychoanalysis at the university is questionable because there is a tension between the rules that governs the university discourse and analytic discourse. The article intends to point out some limits and possibilities of working
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https://doaj.org/article/408588f66b0244abbeb35d06831017bb
Publikováno v:
Fractal: Revista de Psicologia, Vol 23, Iss 3, Pp 595-606 (2011)
O objetivo é o de produzirmos uma reflexão teórica sobre os adoecimentos psicossomáticos que nos permita enfrentar seus impasses clínicos tomando como referências Freud e Winnicott. O estudo da angústia como afeto que funda as relações soma/
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https://doaj.org/article/73e8a6489d6643529957a70c2e9a33f4
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 40, Iss 3 (2015)
The article reflects on the possibility that the encounter with psychoanalytic theoretical concepts in the university may cause, in some students, a discomfort from what they ask for help to their psychoanalysis teachers. Being aware that, as teacher
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https://doaj.org/article/bfaf5511fbd54d0983253768fa1ea9cb
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 40, Iss 3 (2015)
O artigo propõe uma reflexão sobre a possibilidade do encontro com os conceitos teóricos psicanalíticos, na universidade, seja capaz de provocar certo mal-estar, em alguns alunos, diante do qual um pedido de ajuda pode ser endereçado aos profess
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https://doaj.org/article/ddb24794995240d1a10e5d5e449766a3
Publikováno v:
Estudos Interdisciplinares em Psicologia, Vol 5, Iss 2 (2014)
A transmissão da Psicanálise na universidade é questionável, pois existe uma tensão entre as normas que regulam o discurso universitário e o discurso analítico. Pretende-se assinalar alguns limites e possibilidades do trabalho com a Psicanáli
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https://doaj.org/article/0ac915931679414fa75db3e6d2d959e9
Autor:
Nadja Nara Barbosa Pinheiro
Publikováno v:
Psicologia USP, Vol 12, Iss 2, Pp 49-71 (2001)
Utilizando os conceitos frankfurtianos de público e privado, o texto parte da problemática do atendimento psicanalítico em ambulatórios institucionais para analisar os fundamentos sócio-culturais e históricos que embasaram a fundação da clín
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https://doaj.org/article/fd453923a58c4426add159f9e65942b3
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 18, Iss 2 (2013)
O presente trabalho tem por objetivo discutir, a partir da psicanálise, questões relacionadas à maternidade em formação durante a gravidez, que é interrompida por ocasião da morte do bebê no momento ou logo após o parto. São feitas consider
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https://doaj.org/article/caf1fe13ac5b4f4daa9f42b39aa1440d
Publikováno v:
Interação em Psicologia, Vol 15, Iss 0 (2011)
Freud’s statement that the psychoanalytical field research and clinic are developed simultaneously is taken in the present paper as a central issue to discuss the relations between psychoanalysis and university while focusing the difficulties faced
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https://doaj.org/article/b528d0bfb95c4d049cd90d921a1f7536