Výsledky vyhledávání - "Nadja Acioly-Regnier"

Akademický článek

Dialogues entre Freire, Wallon et Vygotsky : place et rôle de l’affectivité dans le processus éducatif

Autor: Ricardo Francelino, Nadja Acioly-Régnier, Alonso Bezerra de Carvalho

Publikováno v: Nauki o Wychowaniu, Vol 19, Iss 2, Pp 73-91 (2024)

Cet article s’inscrit dans le cadre d’une thèse du premier auteur, dirigée par les deux derniers auteurs. L’objectif ici est de réaliser une réflexion sur la proposition d’être dans le monde, vue à partir des perspectives de Paulo Freir

Externí odkaz: https://doaj.org/article/767e7c535a3b427b98607bca343ab14e

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Statistical Implicative Analysis and analysis of variance: comparative statistical study on school performance in a multicultural classroom

Autor: Rafael Santos de Aquino, Ana Maria dos Anjos Carneiro-Leão, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Régnier

Publikováno v: Analyse statistique implicativeAnalyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables
Jean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne-Franche Comté, pp.169-189, 2021, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1
HAL

This work aims to investigate the influences of students’ culture on school performance under a mixed quantitative analytical methodology, consisting of analysis of variance (ANOVA) and Statistical Implicative Analysis (SIA). The study was carried

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::43bafdcb25e650d155fd126c3aa342c1
https://hal.inria.fr/hal-03421603

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Mobilité internationale académique et Interculturalité

Autor: Jean-Claude Regnier, Nadja Acioly-Regnier

Publikováno v: Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles : "faire/se faire"
Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles : "faire/se faire", Association La Biennale et Institut Catholique de Paris, Sep 2021, Paris, France
HAL

The aim of this paper is to share our reflections on the place and role of an intercultural approach to international academic mobility, in particular, the type of mobility which doctoral training under cotutorship is based on. This reflection focuse

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::438f4484dc9edef86309c269924f2b5d
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03355297/file/Communication_JCR_NMAR_n_2021121.pdf

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Contenus d’images des campagnes présidentielles de 2007 et 2012 dans la presse écrite française à la lumière des cônes implicatifs

Autor: Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier

Publikováno v: Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines. Prolongement des débats engagés lors du colloque
Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines. Prolongement des débats engagés lors du colloque, UBFC-Université Bourgogne-Franche Comté, pp.566-586, 2020, : 978-2-9562045-3-4
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This paper have the aim to analyse and interpret the nature of links between thematic categories steeming from the first coverture newspapers of the french press to give an interpretative view of presidential campaign of 2007 and 2012. From Statistic

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7864982e697226727231be517b90e15c
https://hal.inria.fr/hal-02471753

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Formação doutoral e Interculturalidade

Autor: Jean-Claude Regnier, Nadja Acioly-Regnier

Publikováno v: HAL
Anais do X CIDU – Congresso Ibero-americano de Docência Universitária (ISBN 978-85-397-1247-2)
X CIDU – Congresso Ibero-americano de Docência Universitária: “O envolvimento estudantil na Educação Superior”
X CIDU – Congresso Ibero-americano de Docência Universitária: “O envolvimento estudantil na Educação Superior”, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul/PUCRS. Porto Alegre, RS., Oct 2018, Porto Alegre, Brazil. pp.3-14

Simpósio auto organizado "Contribuições da Mobilidade Acadêmica Internacional no Fortalecimento das Ações de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária". Coordinateur : Jean-Claude Régnier; International audience; Neste artigo, a nossa meta �

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e9b50e567148e0e93abb2af0c910a08c
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01933785

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Implicative cone and content pictures of presidential campaign of 2007 and 2012 in the french printed press

Autor: Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier

Publikováno v: Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines
Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC-Université Bourgogne-Franche Comté, pp.503-522, 2019, 978-2-9562045-2-7
HAL

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::afe866f3eb4a3d939b5f777dfddf744c
https://hal.inria.fr/hal-02375557

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Une éducation intégrale en contexte d’enseignement universitaire.: Étude exploratoire des vécus professionnels d’enseignants universitaires brésiliens et français dans une perspective multidimensionnelle

Autor: Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira, Florent PASQUIER

Publikováno v: « Pratiquer, (se)former (aux), (re)penser et questionner les pédagogies émancipatrices – actualités & débats »
« Pratiquer, (se)former (aux), (re)penser et questionner les pédagogies émancipatrices – actualités & débats », ESPE de Paris, Jun 2018, Paris, France
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International audience; Cet article fait partie d'une recherche étendue sur l'éducation qui intègre la dimension de la santé. Plusieurs méthodes de recueil des données ont été mobilisées. Nous nous appuierons essentiellement ici sur une sér

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::70b5c42aaebe081e69c469ddea138cb8
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02963143/document

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Educating Through Research, Educating Through the Game: The Role-Playing Game (RPG) as a Teaching Strategy in Higher Education

Autor: Rafael Ramires Jaques, Jean-Claude Regnier, Nadja Acioly Regnier

Publikováno v: REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397)
REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), 2018, 17 (2), pp.24-42
HAL
REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), Universidad Gabriela Mistral.-Chili, 2018, 17 (2), pp.24-42

Education is essential in practically every society. It is one of the ways in which reality can be transformed. Aiming to support teachers and students in the enhancement of their learning, we discuss in this article the union between two pedagogical

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::122097faa52620e7932866f8f00de0b5
https://inria.hal.science/hal-02073562

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Analyse des difficultés langagières, culturelles et méthodologiques des étudiants sinophones dans les universités en France

Autor: Jean-Claude Regnier, Nadja Acioly-Regnier, Huijing Sun, Yiru Xu, Hsin-I Lee

Publikováno v: 5ème Congrès ASIE & Pacifique
5ème Congrès ASIE & Pacifique, GIS-Réseau Asie er Pacifique-INALCO, Sep 2015, Paris, France
HAL

The number of international university students keeps rising. As a result, Chinese-speaking students come to France in increasing numbers to carry on with their studies. How do they answer when asked about the difficulties faced during their studies?

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::49775ac5a436f1d0f33979f04a970f9d
https://hal.inria.fr/hal-01620941

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Interprétation de graphes implicatifs : étude clinique auprès d'une chercheure en iconographie médiévale

Autor: Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier

Publikováno v: Analyse statistique implicative: Une méthode d'analyse de données pour la recherche de causalités.
Régis Gras; Jean-Claude Régnier; Fabrice Guillet. Analyse statistique implicative: Une méthode d'analyse de données pour la recherche de causalités., Éditions Cépaduès, pp.353-368, 2009, RNTI-E-16
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In Statistical Implicative Analysis, the software CHIC offer efficient interfaces to nonspecialistfor usage. The latter is confronted with reading and interpreting graphicalrepresentations produced by this software. But contrary to popular belief, "a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4afd1bdd0d28162ef52d4bb61d939f48
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00396041

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