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Autor:
Nadine Rose
Welche Relevanz entfaltet die Subjektivierungsforschung in der Erziehungswissenschaft und in benachbarten Disziplinen? Der Band vereint grundlegende theoretische und methodologische Beiträge zur Subjektvierungsforschung mit Analysen, die verschieden
Globalisierung, Digitalisierung, Klimawandel, Migrationsbewegungen und Pandemie gestalten nicht nur unseren Alltag, sondern auch die Wissenschaft neu. Angesichts dieser gesellschaftlich tiefgreifenden Veränderungen werden Grenzen und ihre Überwindu
Autor:
Nadine Rose
Wie lassen sich Subjektivierungsprozesse von »Migrationsanderen« rekonstruktiv erschließen und mit Begriffen der Butler'schen Subjekttheorie fassen? Am Beispiel biographischer Erzählungen vermittelt Nadine Rose Einsichten in Subjektbildungsprozes
Autor:
Nadine Rose
Publikováno v:
Die Wirklichkeit lesen ISBN: 9783837656145
Die Wirklichkeit lesen
Die Wirklichkeit lesen ISBN: 9783839456149
Die Wirklichkeit lesen
Die Wirklichkeit lesen ISBN: 9783839456149
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8e290e87b633c64001d6b15bea8489ab
https://doi.org/10.14361/9783839456149-005
https://doi.org/10.14361/9783839456149-005
Die Überlegung, dass Menschen als Subjekte nicht einfach gegeben sind, sondern sich selbst von Anderen her erlernen, kann mit Norbert Ricken als Kerngedanke einer sozialtheoretischen Erziehungswissenschaft verstanden werden. Diesen Gedanken zur Beob
Publikováno v:
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. 93:193-235
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0159dc9292d5300809f3dd030dc79e53
https://doi.org/10.1163/25890581-093-02-90000002
https://doi.org/10.1163/25890581-093-02-90000002
Autor:
Anna Gerkmann, Nadine Rose
Publikováno v:
Zeitschrift für Qualitative Forschung
Videografien schulischer Praktiken der Differenzbearbeitung und-herstellung
Videografien schulischer Praktiken der Differenzbearbeitung und-herstellung
Zusammenfassung Die Heterogenitat der Schuler_innenschaft wird aktuell oft diagnostiziert und ihr soll programmatisch mit individualisierten Unterrichtskonzepten begegnet werden. Vor diesem Hintergrund fragt der Artikel in empirischer Einstellung nac
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::31c6dfac2296426d0847ffaec5763a4c
https://doi.org/10.3224/zqf.v16i2.24325
https://doi.org/10.3224/zqf.v16i2.24325
Autor:
Nadine Rose
Publikováno v:
Subjekt und Subjektivierung ISBN: 9783658223120
In dem vorliegenden Beitrag wird die Adressierungsanalyse als ein Zugang der erziehungswissenschaftlichen Erforschung von Subjektivierungsprozessen vorgestellt. Bezugnehmend auf die Debatten aktueller Subjektivierungsforschung wird unter Ruckgriff au
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d9ef56c3085d26d80bff2f304cefc84d
https://doi.org/10.1007/978-3-658-22313-7_4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-22313-7_4
Autor:
Nadine Rose, Norbert Ricken
Publikováno v:
Räume für Bildung – Räume der Bildung
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8341ea3fc19d90f0db4a34d5f110f828
https://doi.org/10.2307/j.ctvdf0hv3.10
https://doi.org/10.2307/j.ctvdf0hv3.10