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Publikováno v:
Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik. 22:1-18
Dieser Beitrag stellt die aktualisierte und gekürzte Fassung der Bachelorarbeit von Nadine Esterl dar, die sie im Rahmen des Studiengangs „Pädagogik / Bildungswissenschaft (B.A.)“ an der Ludwig-Maximilians-Universität München erstellt hat. Di
Publikováno v:
Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik. 21:1-15
Der Einsatz von interaktiv-konstruktiven Lernaktivitäten in Form kreativ-produktiver und spielerischer Projektarbeit im Distanzunterricht ist eine neue Entwicklung im Rahmen der Schulschließungen infolge der COVID-19-Pandemie. Um den Nutzen dieser
Publikováno v:
Lecture Notes in Computer Science ISBN: 9783031162893
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0af788304a2fa9623962888cc8fce8e3
https://doi.org/10.1007/978-3-031-16290-9_43
https://doi.org/10.1007/978-3-031-16290-9_43
Publikováno v:
Medien & Erziehung. Feb2021, Vol. 65 Issue 1, p37-37. 1p.
Publikováno v:
Medien & Erziehung. Feb2021, Vol. 65 Issue 1, p89-93. 5p.
Publikováno v:
Medien & Erziehung. Feb2021, Vol. 65 Issue 1, p93-93. 1/3p.
This book constitutes the proceedings of the 18th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2023, held in Aveiro, Portugal, in September 2023.The 34 full papers included in this volume were carefully reviewed and selected from 126 s
Autor:
Isabel Hilliger, Pedro J. Muñoz-Merino, Tinne De Laet, Alejandro Ortega-Arranz, Tracie Farrell
This book constitutes the proceedings of the 17th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2022, held in Toulouse, France, in September 2022.The 30 research papers and 31 demo and poster papers presented in this volume were carefu