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Akademický článek
Digital Fabrication als Brücke zwischen Making und Informatik
Autor: David Baberowski, Thiemo Leonhardt, Nadine Bergner
Publikováno v: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 56, Iss Making & more (2024)
Digital Fabrication (DF) bezeichnet das Planen, Konstruieren und Herstellen von Gegenständen mithilfe von Software und computergesteuerten Werkzeugen. DF ist eng mit Making und Maker Education verbunden und bietet gleichzeitig viele inhaltliche Ankn
Externí odkaz: https://doaj.org/article/5f2f29673c6c402d816396354dc7de8c
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Akademický článek
Secondary school students' mental models and attitudes regarding artificial intelligence - A scoping review
Autor: Erik Marx, Thiemo Leonhardt, Nadine Bergner
Publikováno v: Computers and Education: Artificial Intelligence, Vol 5, Iss , Pp 100169- (2023)
With the increasing relevance of Artificial Intelligence (AI) in society, AI literacy is increasingly being integrated into K-12 education. However, students already form conceptions about modern technologies (especially AI) from their interaction wi
Externí odkaz: https://doaj.org/article/6ed4222ea3134f84b506712d8baabc7d
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Akademický článek
Digitale Bildung in der Schule – die Lehrkräfte sind der Schlüssel. Material- und Fortbildungsangebote zum Thema digitales Lernen
Autor: Nadine Bergner
Publikováno v: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 28, Pp 123-132 (2017)
Nicht Medien verbessern das (schulische) Lernen, sondern die Lehrkräfte, die diese Medien zielführend einsetzen. Eben dies ist die Motivation für die Entwicklung zahlreicher Lehr-Lern-Materialien sowie dem Angebot verschiedener Fortbildungen rund
Externí odkaz: https://doaj.org/article/eab0f54dd04e4b6985440ee0488c3d13
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Elektronická kniha
Early Computer Science Education – Goals and Success Criteria for Pre-Primary and Primary Education
Autor: Nadine Bergner, Hilde Köster, Johannes Magenheim, Kathrin Müller, Ralf Romeike, Ulrik Schroeder, Carsten Schulte, Stiftung Haus der kleinen Forscher
Das Buch beschreibt Ziele und Erfolgskriterien der frühen informatischen Bildung im Vorschul- und Grundschulalter. Zwei Expertisen benennen pädagogische Inhaltsdimensionen der informatischen Bildung und geben Empfehlungen für die Weiterentwicklung
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Elektronická kniha
Frühe informatische Bildung – Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich
Autor: Nadine Bergner, Hilde Köster, Johannes Magenheim, Kathrin Müller, Ralf Romeike, Ulrik Schroeder, Carsten Schulte, Peter Hubwieser, Stiftung Haus der kleinen Forscher
Wie können Ziele und Gelingensbedingungen informatischer Bildung im Elementar- und Primarbereich aussehen? Mit Blick auf die pädagogisch-inhaltlichen Zieldimensionen informatischer Bildung geben Fachexpertinnen und -experten Empfehlungen für die E
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Description and Technical Assessment of Individual Informatics Systems
Autor: Nadine Bergner, Kathrin Müller
Publikováno v: Early Computer Science Education – Goals and Success Criteria for Pre-Primary and Primary Education ISBN: 9783847418160
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ca689830f5b8c71552121f1cd048faf6
https://doi.org/10.2307/jj.1791918.19
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Introduction
Autor: Nadine Bergner, Kathrin Müller
Publikováno v: Early Computer Science Education – Goals and Success Criteria for Pre-Primary and Primary Education ISBN: 9783847418160
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a3862fd177a3a44b8245b1a00d8dba0c
https://doi.org/10.2307/jj.1791918.17
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