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Autor:
Tatiana Cristina Vasconcelos, Marta Lúcia de Souza Celino, Nadia Farias dos Santos, Débora Najda de Medeiros Viana
Publikováno v:
Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 2, Iss 4 (2020)
Há algum tempo que o currículo escolar vem sendo discutido, o que contribui para uma multiplicidade de concepções. No interior dos currículos os seres humanos forjam suas subjetividades ao interagirem na ressiginificação dos discursos, das
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d561ec32e6c84073b2904487c67d5e9a
Autor:
B.R. Tavares, Eduardo A. Tannuri, J.M.G dos Santos, Rafael A. Watai, Felipe Ruggeri, Nadia Farias dos Santos
Publikováno v:
Applied Ocean Research. 80:148-165
An analysis methodology for the passing ship problem in ports combining a potential flow model, a dynamic simulator for moored ships and a real-time simulator is presented. Traditionally, the passing ship problem is approached by defining a criteria
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1df4f244cb70c3dd5d681c527719a260
https://doi.org/10.1016/j.apor.2018.08.012
https://doi.org/10.1016/j.apor.2018.08.012
Autor:
Nadia Farias Dos Santos
O livro Entre saberes e fazeres docentes busca compreender como os professores se posicionam frente ao ensino das relações étnico-raciais em sala de aula e às implicações de suas escolhas relativas à presença ou à omissão de conteúdos e me
Publikováno v:
Todas as Letras Revista de Língua e Literatura. 18
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::81254e7cc9bce95e8c3b6ab85ad1d62f
https://doi.org/10.5935/1980-6914/letras.v18n3p41-52
https://doi.org/10.5935/1980-6914/letras.v18n3p41-52
O QUE SE ESPERA DO PROFESSOR DE SOCIOLOGIA – QUESTÕES SOBRE A FORMAÇÃO E DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE
Autor:
Patrícia Diógenes de Melo Brunet, Nádia Farias dos Santos, Raimundo Fábio da Silva, Ivanaldo Oliveira dos Santos Filho
Publikováno v:
Holos, Vol 3, Iss 0, Pp 32-40 (2017)
Vencidos os desafios para que a Sociologia se tornasse obrigatória nos três anos do ensino médio, o ensino dessa disciplina suscita várias reflexões. O presente estudo trata-se de uma revisão de literatura, a partir das leituras realizadas no c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4339e734700244e581fb63acc006a3dc